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ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL

INVENTARIO DE INTERESES OCUPACIONALES
Autor: Belarmino Rimada Peña

A continuación te presentamos una serie de actividades; clasificadas de acuerdo con tu gusto. Esto tiene como finalidad medir tu propio interés por realizarlas. Tus respuestas se ajustaran a las siguientes claves.

5. Me gusta mucho
3. Me es indiferente
0. Me desagrada totalmente

Estaprueba no es contra tiempo, por lo que puedes contestar tranquilamente para pensar bien la respuesta. Anota todas tus calificaciones en la hoja de vaciado; no escribas en esta hoja.
Cuando termines, toma los datos que escribiste en la hoja de vaciado y anótalos en la hoja de cómputo que encontraras al final, de acuerdo con la numeración de cada columna. Posteriormente, realiza las sumas en esamisma hoja de cómputo y utiliza los resultados para realizar la gráfica.


Que tanto te gustaría…

1. Ser comentarista de temas diversos en un programa de televisión
2. Leer una revista en que se explique cómo se relacionan los seres vivos en los ecosistemas.
3. Coleccionar revistas como las de mecánica popular y hágalo usted mismo.
4. Vivir temporadas largas en las rancherías, realizando laslabores o cultivos diversos.
5. Visitar una exposición donde se exhiban artículos provenientes de espacios, de grutas famosas, del fondo del océano, etc.
6. Participar en una campaña cuyo fin es concientizar a la población marginada sobre la necesidad de organizarse para crear cooperativas de consumo.
7. Leer bibliografías u obras de literarios famosos.
8. Observar en una biblioteca cómo seclasifican sus libros y conocer el sistema de clasificación.
9. Participar en un coral eclesiástico
10. Colaborar en el grupo de ``amigos de la tierra`` (biólogos, químicos, bioquímicos, médicos, etc.), en la colección de datos estadísticos que muestren la necesidad de cuidar nuestro mundo.
11. Ser parte de un jurado que califique, en un concurso, la mejor comprensión de escenografía.
12.Aprender a llevar en orden las cuentas de la tienda escolar
13. La materia de matemáticas
14. Asistir a una conferencia que trate acerca de los últimos conocimientos que se tienen respecto al virus del SIDA
15. Realizar excursiones en el bosque con un grupo de trabajo que explore esa región, en la búsqueda de yacimientos petroleros o mineros.
16. Ser orador oficial en una campaña política.
17.Asistir a una conferencia donde se expliquen las causas de la información de las montañas y del subsuelo.
18. Leer artículos acerca de los adelantos de los diseños de fabricación de motores para a automóvil.
19. Hacer colectas en la comunidad para obtener fondos cuyos fines sean mejorar las condiciones de los hombres y los enfermos.
20. Conocer programas computacionales para hacer cálculos yoperaciones matemáticas.

21. Ayudar en un periódico, revista o gacetilla, revisando la redacción, estilo y la ortografía de las editoriales o de los artículos que publican.
22. Trabajar durante los ratos libres en una empresa destinada a enseñar programas para organizar la información obtenida en los últimos censos poblacionales.
23. Leer acerca de la vida y obra de los grandes músicos clásicos ymodernos.
24. Presenciar y aprender, en un laboratorio, los procedimientos o métodos de análisis que realizan los científicos (biólogos, médicos, agrónomos, bioquímicos, etc.), respecto a temas de su especialidad.
25. Visitar un museo donde haya conferencias de arte y que además exhiban pinturas, esculturas y estilos arquitectónicos de diversa índole.
26. Trabajar en un despacho de contadoreshaciendo operaciones numéricas y llevando libros de contabilidad durante tus ratos libres.
27. Realizar actividades que requieran de las matemáticas.
28. Ayudar a u grupo de reos o presos en su readaptación.
29. Participar en un comité electoral donde se plantee la forma de organizar la información de los comicios electorales (votaciones).
30. Pertenecer a un grupo de amigos cuya meta es...