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2. ReCURSOS de TeCnOLOgÍAEducativa En El aula
 Este capítulo se centra en proponer el uso que se le pueden dar a los recursos tecnológicos en el aula.
 Se exponen algunas ventajas y desventajas del uso de los recursos de hardware de software y de comunicaciones en el aula de clases.
 Se presenta un listado del software libre dividido por categoría de uso, dónde poderlo descargar, y conuna breve descripción de lo que se puede hacer con la aplicación para usarlo en el aula de clases.
2.1. USO de LOS ReCURSOS tEcnológicos En El aula

El uso de los recursos tecnológicos está en crecimiento, generando grandes cambios en la tradicional forma de enseñanza. Es por eso que debemos preguntarnos, qué tipo de recurso debemos vincular en un curso y cuál debería ser el modelo educativo aseguir. Para esto, se necesita tener en cuenta las condiciones del recurso necesarias para su uso, las características, manejo del recurso, así como su pertinencia y congruencia con los objetivos del curso.
Aunque el reto para las instituciones de educación superior hoy en día es innovar e incorporar recursos tecnológicos en el proceso enseñanza-aprendizaje.
2.1.1. ReCURSOS de hardware ó EquiposNo se le puede restar importancia a ninguno de los equipos, ya que todos forman parte del proceso de enseñanza-aprendizaje, cada uno de ellos cumple una función específica en la labor de enseñanza. La escogencia de un equipo y no otro, depende de los objetivos que se quieran alcanzar.
TAbLeT PC 
Las tabletas que actualmente se comercializan incorporan el sistema operativo Windows Vista, elcual lleva un módulo de reconocimiento de escritura.
Mediante este módulo podemos automáticamente pasar a máquina el texto que vamos escribiendo, lo cual permite sustituir la tradicional pizarra por un tablet conectado a un proyector.
Ventajas
 Posibilidad de guardar los textos escritos para imprimirlos, enviarlos a los alumnos, etc.
 Posibilidad de incluir comentarios y subrayardirectamente sobre los documentos que tengamos abiertos en el tablet como documentos Word, Excel, PowerPoint , pdf , fotos, páginas web, etc.
 Gran portabilidad por su ajustado peso y dimensiones que les convierten en ideales a la hora de transportarla.
 Se pueden tener muchos libros grabados en él, es decir funcionan como lector de libros digitales.
Desventajas
 Alto costo.
 Un teclado incómodo. Fragilidad.
PdA 
En el aula la PDA tiene algunas aplicaciones, pero con prestaciones inferiores a las que puede darnos un portátil con pantalla táctil aun así podemos usar la PDA para el control de faltas de los estudiantes, como agenda personal, como lector de libros, etc.
En aquellas PDAs que dispongan de GPS y de cámara de fotos, es frecuente que dispongan de la posibilidad de realizarfotos georeferenciadas, esto no es más que una fotografía en donde se incluyen las coordenadas de posición (latitud y longitud) donde se encuentra la máquina en el momento de disparar la instantánea. Este tipo de fotos podemos sincronizarlas con programas como por ejemplo Google Earth , mediante el cual veremos la ubicación de la fotografía. En el caso de realizar excursiones o practicas con losalumnos podemos usar la PDA con el fin de grabar la ruta realizada, fijando la distancia a la cual queremos que la PDA vaya registrando los datos de longitud, latitud, altitud, distancia recorrida, velocidad, aceleración, etc. Con todos estos datos el programa nos genera una tabla a partir de la cual podemos exportar los datos a Excel para graficar la altitud o incluso comparar la gráfica de altitudcon la de velocidad. Las PDA´s hoy día cuentan todas ellas con el paquete Office que aunque de una manera reducida podemos usar para hacer consultas de algún archivo.
Ventajas
 Funcionan como textos electrónicos.
 Sirven para desplegar material de lectura.
Desventajas
 Alto costo.
 Menos prestaciones que el TABLET PC.
 Dificultad de manejo.
CámARA de videO
Resulta conveniente su...