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ANTECEDENTES
El fundamento del estudio de los grupos en la educación es la sociología, siendo éste su pensamiento fundamental, ya que son los grupos y no los individuos los que constituyen las unidades fundamentales en la lucha por la existencia.

El concepto de grupo y su relación con la sociedad varía desde la perspectiva de cada autor que lo plantee; según Spencer, percibe a la sociedadcomo algo más que el agregado de sus miembros.
El grupo es quien presiona a los individuos para actuar en ciertos sentidos y por otro contribuye a la estabilización de su situación personal.
Por lo que, podemos definir grupo al conjunto de personas que comparten un interés objetivo en común e interactúan para alcanzarlo; de igual manera llamamos grupo al conjunto de personas que poseen unarelación recíproca y continua.
Es importante mencionar que, además de la interacción de sus miembros, los grupos deben estar organizados y deben poseer valores comunes y cumplimiento de objetivos.
Características
Algunas de las características que se encuentran en cualquier grupo son:

 1. La identificación: debe ser identificable por sus miembros y por los que no los son. 
 2. La estructura:cada integrante ocupa una posición que se relaciona con las posiciones de los otros. 
 3. Los roles: cada miembro participa desempeñando sus roles sociales. 
 4. La interacción: las acciones recíprocas son las que permiten el funcionamiento del mismo. 
 5. Las normas y valores: son ciertas pautas de comportamiento que regulan la relación entre sus miembros. 
6. Lo objetivos e intereses: todoslos miembros participan movidos por los interese u objetivos y consideran que la relación grupal favorece el logro de ellos.
 
 7. La permanencia: los grupos deben tener cierta permanencia en el tiempo. 
Por su estructura, organización e interacción existen varios tipos de grupos, de los cuales se presentan dos a continuación:
Grupos primarios: Se define como un grupo que se caracteriza porla asociación y cooperación cara a cara de sus miembros, unidos por lazos personales y emocionales. Son primarios porque son fundamentales para la formación de la naturaleza social y los ideales del hombre.
Grupos secundarios: Las relaciones entre los miembros de estos son frías, impersonales, racionales, contractuales y formales. Estos grupos se caracterizan por poseer gran cantidad de miembros,lo que no permite la proximidad entre los mismos y generalmente la duración es breve.
Conglomerados: A diferencia de los grupos los conglomerados son todo conjunto de personas que están en contacto, ya sea por presencia espacial o temporal, pero con una relación social no duradera.
Se caracterizan porque a pesar de tener un objetivo en común no son organizados, los integrantes son casi extrañosunos con otros, no existen posiciones ni funciones sociales y aunque la proximidad física sea grande, el contacto social es muy limitado. Algunos tipos de conglomerados son: la multitud, el auditorio y las manifestaciones.
Una tipología clásica en dinámica de grupos la constituye la que en su momento propusieron Anzieu y Martin (1968), donde, para plantear la distinción que puedan tenerdiferentes grupos, establecieron una serie de criterios.
Concretamente, establecieron siete variables que determinan y dan lugar a diferentes formas de comprender un grupo.
Hay que subrayar que una de las variables que determinan su tipología la constituye el grado de estructuración que puede llegar a tener un grupo, partiendo de la idea de que una multitud tiene prácticamente un nulo grado deestructuración de las organizaciones tal y como las conocemos, cuyo grado de estructuración es tan alto que justamente es uno de los factores que pueden ser determinantes para su funcionamiento. La siguiente tabla resume de manera muy concreta las características de esta ya clásica tipología de grupos.


CARACTERÍSTICAS DE LA TIPOLOGÍA DE GRUPOS POR SU GRADO DE ESTRUCTURACIÓN


Grupo
Grado de...