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La historia y el examen físico son los métodos por el cual un veterinario en el ejercicio de su primera profesión se encarga de un problema que se presenta por el dueño de un animal. La información así obtenida es el determinante principal de la aproximación a la problema y es también la guía principal para seguir la gestión clínica. Esto no es sólo el experiencebased opinión de los médicos.También ha sido se documenta en un reciente estudio observacional en el ser humano medicamento. En 26 de los 100 a los pacientes una evaluación física completa examen por un médico tratante resultó en cambios importantes en el diagnóstico y tratamiento1 Las aplicaciones específicas de bioquímica y biofísica principios se han ampliado considerablemente las posibilidades para el diagnóstico delaboratorio y diagnóstico por imagen. Sin embargo, la historia y examen físico siguen siendo las guías más importantes para seguir examen y para el tratamiento de seguimiento. El rendimiento de la detección de los exámenes de laboratorio es pequeño en comparación con los exámenes de laboratorio selectivos basado en las indicaciones derivadas de la historia y física examination.2 En este libro métodosaplicables a los animales de compañía se describen de tal manera que también puede ser enseña a los estudiantes. La educación veterinaria en general considera que la formación científica en un profession.3 El grado en que esto puede ser considerado como la ciencia puede ser cuestionada, pero antes de responder a esta lo primero que debe considerar lo que la ciencia se entiende decir. Es especialmente através del trabajo de la ciencia filósofo Popper4, 5 que una clara distinción ha sido entre ciencia y no ciencia (pseudociencia, el mito y la metafísica). El racionalismo crítico de los Popper es un ser racional para resolver problemas que method6 esencialmente se reduce a la siguiente método de procedimiento: se reconoce un problema. Para el propósito de explicar este problema, una teoría(hipótesis) escreado. De esta teoría más 'peligrosos' es posible las propuestas se derivan de la deducción, y han sido probados por observación y la experimentación. Si los resultados están de acuerdo con las predicciones de la teoría a continuación es provisional aceptada como la mejor aproximación del objetivo la verdad. Si los resultados no concuerdan con las predicciones entonces la teoría no esbueno (¼ desafió y se encontró falso) y debe ser desechado. Entonces, una vez más el problema debe ser definido y una nueva teoría debe ser desarrollado. La figura 1.1 es una representación esquemática de este proceso. La cuestión central en la ciencia no es tanto cómo el la verdad probable la mejor manera de encontrar, pero cómo pueden falsedad la mejor manera de revelado y eliminado. Es un procesodel supervivencia de la teoría más fuerte. La teoría de sobrevivir será en ese momento más de cerca aproximarse a la verdad. Este es entonces "a lo mejor de nuestra conocimiento ", que a efectos prácticos, es-para el tiempo que se toma-que es la verdad. Las teorías deben formularse en una forma tan clara como sea posible, en fin de que puedan ser expuestos en la mayor parte del forma inequívoca ala refutación (falsificación). En este manera se puede indicar que el experimento ofrece tal resultado que la teoría debe ser desechado. En este forma en que vienen al mismo tiempo, a la frontera entre ciencia y no ciencia: una teoría es científica si se trata de falsable. Por ello no es científica para traer adicional pruebas para tener en la reivindicación de la teoría, la la teoría de lo quetomaría el carácter de una la certeza indiscutible de la creencia ('religión'). Después de Popper, otros, como Kuhn, con su teoría del paradigma, han ampliado considerablemente la gama de de pensamiento sobre lo que es científico y qué no lo es. Kuhn ha demostrado entre otras cosas que avances de la ciencia a largo plazo no son puramente racional, pero están influenciados por factores externos de...