Lic. Educacion

REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA


Para Maestros de Primaria: 2° y 5° Grados

MÓDULO 1

“Fundamentos De la Reforma”

Coordinador: Profr. Carlos Arturo Ariño R.


Profr: JOSE LUIS SANTOS ZAMORANO

Esc. Prim. Estatal “JUSTO SIERRA” T.M.

Clave: 18EPRO0480



Tuxpan Nayarit



PRIMER PRODUCTO
¿ Por Que Como Docente Debo Fomentar Una Cultura Científica, TecnológicaY Humanística?
Producto 1. Documento con las reflexiones a las preguntas realizadas. (Actividad 5)
Retomando los temas vistos, redacte sus reflexiones en torno a:

¿Por qué como docente debo fomentar una cultura científica y tecnológica y humanística?

Primeramente, trabajo con alumnos de 2º y 5º grado y trabajar con ellos es hacerlo con una gran diversidad de conocimientos y saberes, porello fomentamos una cultura científica para reforzar, comparar y analizar sus conocimientos previos. En relación a lo tecnológico es de suma importancia darles a conocer lo necesario para estar en contacto con ella, como también el uso adecuado de las computadoras y el Internet, u otras fuentes de información ya que si se le da un uso adecuado se logrando los propósitos de lo que se vaya ainvestigar así mismo logrando en los alumnos personas capaces para llevar a cabo una investigación tecnológica y de campo. Como sabemos que con la RIEB se trabaja atreves de proyectos en donde en su mayoría se necesita que los alumnos investiguen en libros, revistas, periódicos e Internet. y en relación a la cultura humanista es todo aquello que comprendieron, aprendieron , analizaron ycompararon lo lleven a cabo o lo practiquen participando y involucrándose en las actividades de la comunidad escolar y social, es así como nosotros como docentes participaremos en convertir a los alumnos en unos científicos, tecnológicos y humanísticos, desarrollando en ellos o fomentar en ellos los valores para el logro de una sociedad mas preparada para enfrentar problemas actuales y reales.¿Para qué?

Para ayudar a los alumnos a transformarlos en unas personas capaces de poner en movimiento sus conocimientos, es decir aprender para la vida.

¿Cómo?

Ayudándolos a practicar los valores y actitudes así mismo vivir en armonía y formar parte de la comunidad social y escolar e involucrándose en las actividades de la comunidad.
SEGUNDO PRODUCTO
Producto 2 ¿Es Posible DiseñarActividades Para El Aula Inspiradas En Una Visión Compleja…?
1. ¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permitan una educación más integral?
• Si es posible, siempre y cuando el contexto y las circunstancias sean favorables para el buen desarrollo de las clases, los docentes debemos hacer que el alumno piense y reflexione sobre el tema que está abordando,haciendo preguntas como: ¿Qué pasaría? ¿Cómo sería? ¿Si tú fueras aquella persona que harías?
Esto es posible, como docente una de las prioridades que tenemos es buscar la integración del grupo escolar, diseñando estrategias que permitan alcanzar este objetivo tomando en cuenta las diferentes formas de aprendizaje de cada alumno.

2. ¿Qué estrategias metodológicas, pedagógicas y didácticasdeben usarse si queremos formar en valores para lo convivencia?
• Principalmente se debe estar en vinculación constante con los padres de familia, manteniendo una comunicación estrecha acerca de las problemáticas que se presentan diariamente y de los valores que se pretenden fomentar en los alumnos, para que de esta manera el maestro dentro del aula reafirme los valores que se le transmiten al niñopor parte de sus padres y/o familiares, pues como todos sabemos, la primera escuela y la más importante está en la casa.
Este es un tema importante en la actualidad ya que los valores se están perdiendo y quien mejor que el docente para rescatar cada uno de estos, con la utilización de estrategias en las cuales se trabaje en equipos, binas o tríos, respetando la opinión de cada uno y el turno...