lic. en ed. basica enfasis tecnologia e informatica

ASIGNATURA
FORTALEZAS
DEBILIDADES
ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO
ÁMBITOS PENDIENTES
Lengua Castellana
El interés de algunos estudiantes por mejorar el proceso de lectoescritura a través de la realización de ejercicios prácticos.
La buena disposición de los estudiantes para corregir errores de redacción, ortografía.


La falta de concentración durante las explicaciones impide que losestudiantes avancen en el proceso de lectoescritura y comprensión lectora.
La falta de escucha impide la realización de ejercicios de lectura en voz alta que permitan fortalecer el proceso de lectura comprensiva y mejorar errores de entonación, vocalización y postura correcta a la hora de leer en voz alta.
Falta de compromiso con las tareas y material de apoyo solicitado para la realización delas clases.
Con el objetivo de contribuir con la formación de estudiantes comunicativos, tolerantes, responsables, investigadores, y creadores de espacios significativos el área de lengua castellana propone facilitar el desarrollo y fortalecimiento de la competencia comunicativa y discursiva que le permiten a estudiante escuchar, hablar, leer, y escribir significativamente.

Coherencia ycohesión. Sinónimos y antónimos. Uso del diccionario.

Matemáticas
En general los estudiantes son muy constantes en la asistencia a las actividades académicas.
Algunos estudiantes tienen buen acompañamiento familiar.
El apoyo y orientación dada por los docentes.
Las oportunidades de refuerzo y recuperación.
Evaluaciones finales de período.
Reuniones informativas a mediados del período para elmejoramiento del desempeño académico en los estudiantes.
El interés de algunos estudiantes por las matemáticas.
El área no es de mucho agrado por el nivel de dificultad.
Vacios conceptuales
Pereza
Apatía
Falta de compromiso y responsabilidad
Poca capacidad de análisis y razonamiento
Dificultades socioeconómicas.
Falta de acompañamiento familiar.
Constante inasistencia
Poco compromiso delos padres de familia
Deserción escolar.
Debilidades en las operaciones básicas.

Impartir el área de acuerdo al contexto de los estudiantes.
Innovar con nuevas herramientas de aprendizaje, como el uso del computador para la motivación y el interés de los estudiantes
Sistema métrico
Probabilidad
Estadística
Sociales
-En general todos los estudiantes acogen las sugerencias de directivosy docentes.
-El apoyo y acompañamiento de algunos padres de familia.
-Permanencia de los estudiantes.
-Formación integral por parte de los docentes.
-Participación lúdica de los estudiantes.
-Pereza.
-Vacios de años anteriores.
- Falta de acompañamiento.
-Poca responsabilidad por parte de los estudiantes.
-Dificultad socio económicas.
-Poca capacidad de análisis y argumentaciones.-Dificultades de lecto-escritura.
-Deficiencia de los criterios de evaluación del ministerio de educación nacional.
-Trabajar con las competencias del área.
-Las clases dirigidas a lecturas. e
-En las actividades de refuerzo y recuperación asistir con los padres de familia.
-Importancia y aportes de los legales culturales.
-Organizaciones
Ciencias
El grupo en general tiene fortalezas detrabajo en equipo, actividades académicas lúdicas o realizadas a través del juego.
La poca disposición y responsabilidad para realizar las actividades propuestas.
El poco interés por parte de algunos estudiantes para adquirir nuevos conocimientos.
El mal comportamiento y la poca disposición por parte de algunos estudiantes para generar ambientes de aprendizajes como debates y socializaciones; cuandoestas se hacen algunos no les quedan claros temas por lo mencionado.
Continuar involucrando a los padres de familia en los procesos académicos y de convivencia.
Implementar jornadas de recuperación sólo con los estudiantes que lo necesiten.
Mejorar el material didáctico.
Dos sustancias no pueden ocupar el mismo espacio.
Máquinas simples.
La conquista del espacio.

Tecnología
Dentro del...