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Este trabajo trata sobre la motivación y la conducta emocional que de lo que nosotros emocionalmente realizamos se ve reflejada atravez de una conducta y que tanto la motivación como la conducta emocional van muy de la mano una con otra.

En el presente ensayo tambien se mencionara las necesidades o impulsos básicos del ser humano, las cuales son controladas por el cerebro y otrosorganismos relacionados con la conducta humana. En este trabajo no solo se hablara de las motivaciones como tal sino también sobre la conducta, que es la motivación conductual, organismos del cuerpo que se relacionan con ella y actúan para desarrollarla.

Mencionaremos las emociones en el marco de la teoría motivacional, es decir, las emociones entendidas como una de las fuentes de energía de lamotivación, concepto fundamental para explicitar un modelo conductual.

La motivación explica además, cómo inferirla y observar las manifestaciones de la conducta motivada, por ejemplo, el hambre hace comer más rápido y poner atención a los antecedentes conocidos, por ejemplo, una amenaza origina el miedo. El problema de la segunda forma de inferencia es que no siempre se conocen losantecedentes. Por esta razón nos enfocaremos también en los aspectos de la conducta.




La primera forma de el vínculo entre conducta emocional y motivación es proponer que las emociones son un tipo de motivo especial. De hecho, ésta es la posición adoptada por Silvan Tomkins y Carroll Izard. De acuerdo con ambos, las emociones encajan en la definición de un motivo en el sentido de que energizan ydirigen la conducta. El miedo, por ejemplo, energiza la persona para actuar y dirige la acción hacia una meta, principalmente la de escapar del peligro. Por lo tanto, las emociones son como los planes, metas, necesidades fisiológicas y todos los demás motivos: energizan y dirigen la conducta.

Una segunda manera de conceptuar el vínculo conducta emocional y motivación es proponer que la emociónes una 'lectura' de los estados motivacionales.
De acuerdo con Ross Buck, la motivación y la emoción son dos caras de la misma moneda en el sentido de que los motivos funcionan para mantener las condiciones corporales necesarias para sostener la vida y las emociones funcionan como un 'informe de progresos' constante sobre lo bien que esos motivos están siendo sostenidos.

Es decir, lasemociones son la manera mediante la cual los estados motivacionales forman el sistema de respuestas apropiados a su estado actual. Son las emociones las que alertan a los sistemas de respuesta corporales para que entren en acción y son los sistemas de respuesta corporal los que finalmente encuentran los medios para gratificar el motivo. Por lo tanto, para Buck, las emociones.




La conducta es lamanera de como un individuo se comporta en su vida, la conducta es un sinónimo de comportamiento, lo cual se refiere a las acciones que toman las personas cuando existe algún cambio o alteración en su entorno, ésta asimismo comprende aspectos genéticos, culturales y económicos además de los aspectos psicológicos. La motivación puede definirse como la estipulación o estados que dan energía alorganismo y lleva a la ejecución de una conducta que se mantiene hasta que el individuo satisfaga una necesidad o llegue a la culminación de algún propósito.

Con base de lo antes planteado la motivación de la conducta hace que el individuo persista e intente aproximarse al objetivo, y que mientras más fuerte sea el motivo, más será la labor en la continuidad hacia los propósitos vinculados con estemotivo. Ésta conducta debe ser considerada como un tipo de herramienta con la cual el individuo tratará de llegar al objetivo que se ha propuesto conseguir.

En la conducta también influyen una serie mecanismos que la coordinan, son llamadas bases biológicas, estas son: el sistema endocrino y el sistema nervioso. Se considera que las emociones son pautas de conducta innatas relacionadas con los...