lic en educacion
Páginas: 6 (1399 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2014
IMPORTANCIA DEL PLANEAMIENTO DIDACTICO Y EL DESEMPEÑO ETICO
DEFINICIONES DE LA ETICA:
1-La ética estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral y el comportamiento humano.
2-la ética es un conjunto de costumbres y normas que dirigen o valoran el comportamiento humano en una comunidad.
PLANEAMIENTO DIDACTICO:
Como un cirujano requiere del bisturí para llevar a cabouna intervención quirúrgica, o la secretaria requiere de su computador para desarrollar las tareas propias de su cargo, el planeamiento de lección o planeamiento didáctico es la herramienta que todo instructor debe utilizar para desarrollar diariamente el proceso instruccional.
El Planeamiento didáctico es la herramienta indispensable para conducir con éxito el proceso de enseñanza y aprendizaje.Al conocer estos conceptos, desarrollamos la relación que existe entre ambas…
Relaciones del docente con la escuela:
El profesor tiene obligaciones morales para con la escuela donde ejerce, sus compromisos son con la dirección del establecimiento y con la propia escuela.
El trabajo de una escuela fracasará si no se cuenta con una estrecha colaboración entre la dirección y el cuerpodocente, de modo que los esfuerzo de uno u otros deben confluir con un mismo objetivo: la educación del alumno.
Las conversaciones reservadas, los cambios de ideas con la dirección y los debates que surgen de las reuniones de profesores, no deben ser objeto de divulgación pública ni entre el cuerpo de alumnos.
No es ético "hacer política" entre los alumnos, comentando desfavorablemente lascuestiones pendientes del profesor con la dirección o las decisiones y medidas adoptadas por ésta. Esta actitud transmite intranquilidad al ambiente escolar.
Las disidencias entre profesor y la dirección deben ser tratadas directamente sin inmiscuir a los alumnos en ellas.
Es deber del profesor no comentar fuera de la escuela sus problemas con la dirección, ni tampoco sobre las demáscuestiones del establecimiento.
Relaciones del docente con los alumnos:
Otra cuestión de suma importancia para la educación es que del comportamiento del profesor dependerán las buenas relaciones entre ambos.
La comprensión del alumno es fundamental para que se establezcan lazos de simpatía y de amistad con el profesor, para que sean alcanzados los objetivos de la educación:
1- El profesordebe cultivar una actitud de justicia y trato igualitario para con sus alumnos, con relación a la atención y consideración, independientemente de las condiciones sociales y económicas de los mismos. Para ser verdaderamente equitativo, debe tratarlos conforme a sus diferencias individuales, tomando en consideración la inteligencia, la timidez, el temperamento, la formación, las aspiraciones, etc.Nada desalienta más a los alumnos que la comprobación de que el profesor tiene preferencias por uno u otro compañero.
2- El profesor debe abstenerse de asumir actitudes racistas, sea en relación con el color o la nacionalidad.
3- Cuando un profesor quiera amonestar a un alumno, debe hacerlo franca y lealmente, sin invocar nunca razones de defectos físicos, deficiencias de inteligencia, razao nacionalidad.
4- El profesor no puede revelar en la clase aspectos de la vida particular de la familia del alumno, así como confidencias que haya escuchado o faltas que este último le haya confesado. Esto seria una traición a la confianza del alumno
.
5- El profesor debe procurar ponerse en contacto con todos los alumnos, evitando formar grupitos, especies de clubes o logias, dispuestos aseguirlo en todo y por todo.
6- Muchos profesores, deseosos de saber todo para controlar mejor a los alumnos, no titubean en aproximarse a ciertos alumnos "maleables" para convertirlos en delatores de sus compañeros.
7- Hay profesores que son varaderos especialistas en recurrir a todos los pretextos para no dictar sus clases. Cualquier incidente baladí pasa a convertirse, en sus...
DEFINICIONES DE LA ETICA:
1-La ética estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral y el comportamiento humano.
2-la ética es un conjunto de costumbres y normas que dirigen o valoran el comportamiento humano en una comunidad.
PLANEAMIENTO DIDACTICO:
Como un cirujano requiere del bisturí para llevar a cabouna intervención quirúrgica, o la secretaria requiere de su computador para desarrollar las tareas propias de su cargo, el planeamiento de lección o planeamiento didáctico es la herramienta que todo instructor debe utilizar para desarrollar diariamente el proceso instruccional.
El Planeamiento didáctico es la herramienta indispensable para conducir con éxito el proceso de enseñanza y aprendizaje.Al conocer estos conceptos, desarrollamos la relación que existe entre ambas…
Relaciones del docente con la escuela:
El profesor tiene obligaciones morales para con la escuela donde ejerce, sus compromisos son con la dirección del establecimiento y con la propia escuela.
El trabajo de una escuela fracasará si no se cuenta con una estrecha colaboración entre la dirección y el cuerpodocente, de modo que los esfuerzo de uno u otros deben confluir con un mismo objetivo: la educación del alumno.
Las conversaciones reservadas, los cambios de ideas con la dirección y los debates que surgen de las reuniones de profesores, no deben ser objeto de divulgación pública ni entre el cuerpo de alumnos.
No es ético "hacer política" entre los alumnos, comentando desfavorablemente lascuestiones pendientes del profesor con la dirección o las decisiones y medidas adoptadas por ésta. Esta actitud transmite intranquilidad al ambiente escolar.
Las disidencias entre profesor y la dirección deben ser tratadas directamente sin inmiscuir a los alumnos en ellas.
Es deber del profesor no comentar fuera de la escuela sus problemas con la dirección, ni tampoco sobre las demáscuestiones del establecimiento.
Relaciones del docente con los alumnos:
Otra cuestión de suma importancia para la educación es que del comportamiento del profesor dependerán las buenas relaciones entre ambos.
La comprensión del alumno es fundamental para que se establezcan lazos de simpatía y de amistad con el profesor, para que sean alcanzados los objetivos de la educación:
1- El profesordebe cultivar una actitud de justicia y trato igualitario para con sus alumnos, con relación a la atención y consideración, independientemente de las condiciones sociales y económicas de los mismos. Para ser verdaderamente equitativo, debe tratarlos conforme a sus diferencias individuales, tomando en consideración la inteligencia, la timidez, el temperamento, la formación, las aspiraciones, etc.Nada desalienta más a los alumnos que la comprobación de que el profesor tiene preferencias por uno u otro compañero.
2- El profesor debe abstenerse de asumir actitudes racistas, sea en relación con el color o la nacionalidad.
3- Cuando un profesor quiera amonestar a un alumno, debe hacerlo franca y lealmente, sin invocar nunca razones de defectos físicos, deficiencias de inteligencia, razao nacionalidad.
4- El profesor no puede revelar en la clase aspectos de la vida particular de la familia del alumno, así como confidencias que haya escuchado o faltas que este último le haya confesado. Esto seria una traición a la confianza del alumno
.
5- El profesor debe procurar ponerse en contacto con todos los alumnos, evitando formar grupitos, especies de clubes o logias, dispuestos aseguirlo en todo y por todo.
6- Muchos profesores, deseosos de saber todo para controlar mejor a los alumnos, no titubean en aproximarse a ciertos alumnos "maleables" para convertirlos en delatores de sus compañeros.
7- Hay profesores que son varaderos especialistas en recurrir a todos los pretextos para no dictar sus clases. Cualquier incidente baladí pasa a convertirse, en sus...
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