Lic. En Psicologia

NUEVO AVANCE
Jardín de Niños Particular

“La importancia de establecer límites en los niños”

Educar a un niño es como sostener en la mano un jabón. Si aprietas mucho sale disparado, si lo sujetas con indecisión se te escurre entre los dedos, una presión suave pero firme lo mantiene sujeto”
Si bien cada familia y cada hijo es único e irrepetible, detrás de un límite esta siempre lanecesidad de nuestros hijos de ser contenidos y la nuestra de contenerlos.
¿Qué es un límite?
* Es un sinónimo de amor y de contención.
* Es el primer acto de amor que los papás le ofrecemos en la vida.
* Es el primer organizador de su vida.
* Dar y poner límites, es enseñarle a nuestro hijo(a), que aprenda a esperar y a saber que todo no es aquí y ahora. Que hay cosas que puede y hayotras que no puede hacer o tener.

¿Por qué es importante un límite?
* Son necesarios porque dan seguridad y protección,
* Permiten predecir la reacción de los padres ante determinadas situaciones y comportamientos
* Si el niño es más fuerte que los padres, no se podrá sentir protegido por ellos.
* Ayudan al niño a tener claros determinados criterios sobre las cosas. Son unareferencia.
* Enseñan al niño a renunciar a sus deseos, y ello les prepara para situaciones que la vida les deparará.

En la educación de los niños se debe tener como objetivo fundamental el desarrollo de las personas maduras, responsables y autónomas. Si bien el afecto, la ternura y la comunicación son instrumentos básicos para conseguir este resultado, no debemos dejar de lado el imponer unoslímites claros coherentes, aunque sea complicado e ingrato, es más que necesario.
Durante los primeros años el “no” es una manera de frenarlos, de protegerlos, ya que los niños y niñas, llevados por su curiosidad, comienzan a explorar el mundo, llevarse cosas a la boca, etc, resultando para ellos difícil ver las consecuencias de sus acciones. A medida que los padres dicen “no” aumentan losenfrentamientos, nadie es capaz de prever la energía de un niño de 18 meses. Ante los “no” de los padres, surge el riesgo de la escalada de mal humor.
El niño se convierte en especialista en berrinches, tirándose al piso y llorando cuando por ejemplo la familia esta de compras. Y puede ocurrir que la atmósfera familiar se degrade, y entonces el niño se niega a todo porque se encuentra encerrado enun círculo vicioso, sabe de antemano que le dirán “n” y entonces cada vez más aumenta sus demandas. Si el niño descubre que su único recurso es la cólera, entonces se avecinan años difíciles, predominara la ley del que sea más fuerte.
Nunca resulta fácil decir “no”, ni todas las familias son iguales. Cada una tiene su forma de educar a los hijos pero, aunque a veces y en determinadas edades seadifícil encontrar el término medio entre dejarles hacer y prohibirles, lo más importante es ser coherente y mantener la decisión con los razonamientos más convenientes para cada ocasión. Es posible cometer algunos errores ya que muchas veces un “no” responde más al estado de ánimo de los papa o a nuestros propios temores más que una situación concreta que se está sancionando. En estos casos losniños pueden darse cuenta de la arbitrariedad de nuestra decisión e incluso, si son mayores, cuestionarla. Es entonces el momento de hablar con ellos y enseñarles que los padres, como los hijos, también se pueden equivocar y, si es necesario, no se debe dudar en pedir disculpas y asumir la equivocación.
Es normal que entre los 3 y los seis años los niños sean voluntariosos, oposicionistas ydemandantes. Por los mismo es importante que los limites sean claros desde esta fase, porque sino en la escuela tendrá dificultades en ponerse limites a si mismo, y va a tener diferencias con otros niños y su desobediencia se va a acentuar. Si los papás no le rayan la cancha, llega un momento en que el niño no sabe qué hacer y como no tiene la pauta de sus padres se siente angustiado.

En cambio un...