Lic. Pedagogia

“UNIVERSIDAD ALZATE DE OZUMBA”
Clave 8898
Ciclo Lectivo2012/2013-1
1010
POSTULADOS BASICOS DEL CONDUCTISMO
Objeto de Estudio y Métodos
(Wundt Tichener, Willian James)

Equipo 1
Medina Olivares Yesenia
Roldan Lima Paulett Yesica
Granados Mendoza Guadalupe Edith
Reyes Pérez Dulce Guadalupe
Sánchez Domínguez Ana Belem
Sánchez Rentería Sergio José
Ramírez Hernández Alejandra
DelRosario Reyes Guadalupe


Lic. Gabriela Dulce Aurora Lara Córdova
 
INDICE
Introducción……………………………………………………………………………..3
Objetivo………………………………………………………………………………….4
Desarrollo del tema
Objeto de estudio
Principios del Conductismo
Postulados básicos del Conductismo……………………….……………………………..…………………….5

Métodos deConductismo………………………………….…………………………………………6
Método de Wundt
Método de Tichener
Método de William James
Paradigma Conductista………………………………………………………………………………7
Dinámica ……………………….…………………………………………………………8
Conclusión……………………………………………………………………………….9
Bibliografía………………………………………………………………………………11












INTRODUCCION
El contenido de este tema y capitulado desarrolla en conceptos simples pero a la vez detallados y enfocados en el tema general que es y comose origina el Conductismo quien lo creo como se desarrollo y sus diferentes métodos aplicados por diversos autores entre los que destacan Wundt, Tichener y William James.
Atravez de este texto el equipo quizo indagar y profundizar sobre acerca de esta corriente psicológica que desde su nacimiento, hasta la actualidad es indispensable en el desarrollo de la educación y mas que nada en laenseñanza-aprendizaje del alumno.

Atentamente:
Equipo 1 

OBJETIVO
El alumno conocerá lo relacionado con el tema en general en este caso EL CONDUCTISMO para así poder contrastar los diferentes tipos de paradigmas que se desarrollan en los ámbitos psicológicos y educativos.
DESARROLLO DEL TEMA

¿Qué es el Conductismo?
Corriente de la psicología que defiende el empleo de procedimientosestrictamente para estudiar el comportamiento observable (CONDUCTA) considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. Nace bajo el impulso de figuras destacadas en el estudio e investigación de la psicología como Pavlov hasta John Watson a quien se le considera el fundador de esta corriente.

Objeto de Estudio:
La teoría del conductismo se concentra en el estudio de conductas que sepueden observar y medir. Ve a la mente como una "caja negra" en el sentido de que la respuestas a estímulos se pueden observar cuantitativamente ignorando totalmente la posibilidad de todo proceso que pueda darse en el interior de la mente.

Principios del Conductismo
*Los psicólogos deben estudiar eventos ambientales (estímulos) y conducta observable (respuesta).
*El aprendizaje a través de laexperiencia es principal influencia sobre la conducta y es tema central de la investigación.
*La introspección debe sustituirse por métodos objetivos (experimentación, observación)



Postulados básicos sobre el Conductismo
*El objeto de la psicología debe ser observable, a semejanza de la ciencia que estudia exclusivamente los datos empíricos.
*Los estados de conciencia o mentales, nopueden ser considerados como objeto de estudio científico, porque no poseen las características objetivas necesarias.
*En la observación de la conducta podemos aislar dos elementos: los estímulos ambientales que accionan sobre el organismo y la respuesta que el mismo emite.
*La conducta incluye todas las reacciones corporales mesurables aunque no pueden ser observables a simple vista.
*La conductacristaliza en los hábitos, los que permite al individuo una mejor adaptación al ambiente.
*La conducta es modificable, por lo que la psicología buscara las técnicas que permitan la modificación de la conducta para aplicarlas en la psicoterapia.

 
METODOS DEL CONDUCTISMO
Las principales aportaciones metodológicas acerca del conductismo...