Lic. Psicologia Organizacional
Páginas: 9 (2150 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2012
PENSAMIENTO CREADOR:
Pensamiento creativo
El pensamiento creativo es un don que tienen todas las personas, algunas más desarrolladas que otras debido a factores culturales, genéticos, entre otros, que actúa de la forma en que las mismas encuentran soluciones nuevas ante los problemas que se presenten, y en conjunto con el pensamiento crítico, que complementa el lado derecho del hemisferiocerebral. En dicho pensamiento influyen los aspectos de la creatividad, la cual se puede aprender, desarrollar y depende del nivel de importancia que le asigne cada quien su ampliación de pensamientos.
El pensamiento creativo no está en función de ninguna técnica en particular. Para que las personas sean creativas deben estar motivadas, contar con espacios abiertos donde puedan expresarse,trabajar en equipo, comentar ideas y descansar.
Hace que se desarrolle la creatividad y sus determinadas respuestas, como en creaciones artísticas, científicas...todas estas están conectadas con este tipo de pensamiento Ejemplo: estilo propio de cada persona.
La creatividad, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevasideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
Creatividad: La creatividad no es más que las funciones complejas o paquetes de funciones básicas de la inteligencia que soportan las capacidades de hacer relaciones e intercambios entre modelos o sistemas diferentes.
Etapas del pensamiento creativo
La mente humana secompone de pensamiento critico y creativo, el primero se encarga de analizar, comparar, elegir mientras que la mente creativa visualiza, previene y genera ideas.
esta figura representa un cubo imposible........y uno normal
Fases del pensamiento creativo
El pensamiento creativo es un método de análisis de cualquier problema que queramos solucionar.la forma de pensamiento creativo supone 5fases:
1.- información: aquí definimos el problema, una vez analizado debes de darte cuenta cual requiere ser atacado en primer lugar, una vez identificado bien el problema, necesitas analizarlo.
2.-ideacion: el papel central lo juega la imaginación, si no tienes imaginación no pueden surgir nuevas ideas. Lo importante en esta fase es acercarnos al problema desde distintos ángulos yrecabar toda la información posible que se relacione con cada uno de ellos.
3.-evaluacion: en esta etapa usas el pensamiento crítico, es decir, juzgar, examinar, pensar las ideas de la fase anterior para volarlas. Las preguntas que se pueden ser para evaluar una idea pueden centrarse en el efecto que pueden tener y el tiempo de implementación.
4.-decisión: una vez evaluadas las ideas, quedaranalgunas efectivas que puedan implementarse, estas generan las decisiones una vez pasadas por una adecuada evaluación.
5.-implementacion: para cumplir con esta fase se requiere un reporte de todo el proceso, de esta manera quedara claro que resultados se pueden esperar.
PENSAMIENTO RACIONAL:
La racionalidad es la capacidad que permite pensar, evaluar y actuar de acuerdo a ciertos principiosde optimidad y consistencia, para satisfacer algún objetivo o finalidad. El ejercicio de la racionalidad está sujeto a principios de optimidad y consistencia. Cualquier construcción mental llevada a cabo mediante procedimientos racionales tiene por tanto una estructura lógico-mecánica distinguible (razonamiento). Se caracteriza por la elaboración de conceptos y por el uso de los modos lógicos derazonamiento Ejemplo: deducción.
PENSAMIENTO IMAGINATIVO: Por la imaginación y la fantasía, la mente recibe imágenes que nunca han sido percibidas Ejemplo: pre decoración de una casa.
Podríamos utilizar la definición del pensamiento imaginativo como la capacidad de imaginar e identificar modelos y de ver las cosas de distintas maneras. El hecho es que el hombre puede crear (prácticamente)...
Pensamiento creativo
El pensamiento creativo es un don que tienen todas las personas, algunas más desarrolladas que otras debido a factores culturales, genéticos, entre otros, que actúa de la forma en que las mismas encuentran soluciones nuevas ante los problemas que se presenten, y en conjunto con el pensamiento crítico, que complementa el lado derecho del hemisferiocerebral. En dicho pensamiento influyen los aspectos de la creatividad, la cual se puede aprender, desarrollar y depende del nivel de importancia que le asigne cada quien su ampliación de pensamientos.
El pensamiento creativo no está en función de ninguna técnica en particular. Para que las personas sean creativas deben estar motivadas, contar con espacios abiertos donde puedan expresarse,trabajar en equipo, comentar ideas y descansar.
Hace que se desarrolle la creatividad y sus determinadas respuestas, como en creaciones artísticas, científicas...todas estas están conectadas con este tipo de pensamiento Ejemplo: estilo propio de cada persona.
La creatividad, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevasideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
Creatividad: La creatividad no es más que las funciones complejas o paquetes de funciones básicas de la inteligencia que soportan las capacidades de hacer relaciones e intercambios entre modelos o sistemas diferentes.
Etapas del pensamiento creativo
La mente humana secompone de pensamiento critico y creativo, el primero se encarga de analizar, comparar, elegir mientras que la mente creativa visualiza, previene y genera ideas.
esta figura representa un cubo imposible........y uno normal
Fases del pensamiento creativo
El pensamiento creativo es un método de análisis de cualquier problema que queramos solucionar.la forma de pensamiento creativo supone 5fases:
1.- información: aquí definimos el problema, una vez analizado debes de darte cuenta cual requiere ser atacado en primer lugar, una vez identificado bien el problema, necesitas analizarlo.
2.-ideacion: el papel central lo juega la imaginación, si no tienes imaginación no pueden surgir nuevas ideas. Lo importante en esta fase es acercarnos al problema desde distintos ángulos yrecabar toda la información posible que se relacione con cada uno de ellos.
3.-evaluacion: en esta etapa usas el pensamiento crítico, es decir, juzgar, examinar, pensar las ideas de la fase anterior para volarlas. Las preguntas que se pueden ser para evaluar una idea pueden centrarse en el efecto que pueden tener y el tiempo de implementación.
4.-decisión: una vez evaluadas las ideas, quedaranalgunas efectivas que puedan implementarse, estas generan las decisiones una vez pasadas por una adecuada evaluación.
5.-implementacion: para cumplir con esta fase se requiere un reporte de todo el proceso, de esta manera quedara claro que resultados se pueden esperar.
PENSAMIENTO RACIONAL:
La racionalidad es la capacidad que permite pensar, evaluar y actuar de acuerdo a ciertos principiosde optimidad y consistencia, para satisfacer algún objetivo o finalidad. El ejercicio de la racionalidad está sujeto a principios de optimidad y consistencia. Cualquier construcción mental llevada a cabo mediante procedimientos racionales tiene por tanto una estructura lógico-mecánica distinguible (razonamiento). Se caracteriza por la elaboración de conceptos y por el uso de los modos lógicos derazonamiento Ejemplo: deducción.
PENSAMIENTO IMAGINATIVO: Por la imaginación y la fantasía, la mente recibe imágenes que nunca han sido percibidas Ejemplo: pre decoración de una casa.
Podríamos utilizar la definición del pensamiento imaginativo como la capacidad de imaginar e identificar modelos y de ver las cosas de distintas maneras. El hecho es que el hombre puede crear (prácticamente)...
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