Lic. Sistemas

Páginas: 3 (503 palabras) Publicado: 28 de octubre de 2012
Ante la preocupación en México de la calidad Educativa, se han venido desarrollando programas de actualización docente, donde podemos adquirir nuevos conocimientos y desarrollar fortalezas que nospermitan, brindar una mejor calidad en la Educación.

La especialización en competencias Docentes nos brinda ayuda, y a la vez nos hace partícipe de diferentes retos que debemos superar paradesempeñar un mejor trabajo en esta ardua tarea del ser docente.
Una de ellas y la principal es Adoptar y aplicar las Competencias docentes que son parte fundamental de nuestra tarea y sobre todo saberaplicarla en el marco que nos da la RIEMS.

Este es uno de los desafíos más importantes en el proceso de implantación de la Reforma ya que las competencias son fundamentales para establecer lascondiciones necesarias de la planeación, desarrollo y evaluación de nuestros estudiantes, y si nosotros como profesores no sabemos cómo desarrollar estas mismas, no estaríamos cumpliendo con las exigencias queel sistema nos pide, tenemos un fuerte compromiso de estar al día en nuestra formación académica y esta especialización, nos da la oportunidad de participar en el proceso de formación de nosotrosmismos como profesores, además de interactuar y poder aprender de otros subsistemas educativos.

Seremos participes de un proceso de certificación, en el cuál estaremos aportando a nuestra comunidadescolar donde laboremos un proyecto de mejora continua para nuestros alumnos, obviamente haciendo un estudio, en base a las necesidades de la población con la cuál trabajemos, este punto es importante yaque la mayoría de nosotros trabaja en diferentes subsistemas, diferentes poblaciones donde las oportunidades e intereses varían de un lugar a otro, las necesidades tanto políticas como culturales,económicas y demás son parte fundamental para saber con quienes trabajamos y de que recursos disponemos.

Implica muchos retos como maestros: como estar abiertos al cambio, cambio para construir...
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