Licenciada en enfermeria







PENSAMIENTO















El método de investigación científica no es sino la expresión necesaria de la modalidad de trabajo de la mente humana.
Thomas Henry Huxley






PRESENTACIÓN

Este tutorial corresponde a la asignatura de Metodología de la Investigación, dirigida para el III semestre de la Carrera de Secretariado Ejecutivo Contable del InstitutoTécnico Superior Dr. Alfonso Aguilar Ruilova
La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, encamina a conseguir información apreciable y fehaciente, para concebir, comprobar, corregir o emplear el conocimiento.
Para lograr un efecto de manera clara y precisa es ineludible emplear algún arquetipo de investigación, la investigación está muy atada a los individuosde la especie humana, esta posee una serie de caminos para adquirir el objetivo programado o para obtener a la información requerida. La investigación tiene como pedestal el método científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación concebida y los modos decomunicar los resultados experimentales y teóricos.
Asimismo, la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma. La investigación es tan compacta que posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros.
Es fundamental para los profesionales en formación, representa parte de la autopista profesional antes, durante ydespués de lograr la profesión; ella nos escolta desde la iniciación de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos exactos.
De igual forma nos ayuda a optimizar el estudio puesto que nos permite instituir contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en exponer nuevas proposiciones o transformar las existentes,en desarrollar los nociones; es el modo de llegar a elaborar teorías.
En suma, la diligencia investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen viable el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a obedecer en gran medida al éxito del trabajo investigador.

Ing. Miguel Angel Jaime Baque


TABLA DE CONTENIDOS

ContenidoPág.














OBJETIVO GENERALES

El estudiante al finalizar el Semestre Académico estará en la capacidad de:

Estructurar las diferentes aplicaciones metodológicas de investigación científica, para la realización de proyecto de investigación formativa y generativa.PROGRAMA

UNIDAD 1:
EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Identificar las características del proceso de la Investigación Científica.

ENCUADRE – DIAGNÓSTICO
Encuadre en el nuevo periodo académico, entrega del silabo, análisis del mismo
Análisis de objetivos, contenidos, estrategias, materiales, evaluación, bibliografía del curso.Integración de equipos de trabajos durante el desarrollo del silabo y la secuencia didáctica.
Los alumnos adquirirán los materiales para poder cumplir con las actividades programadas.
Las deficiencias detectadas se irán corrigiendo según se requiera en el tratamiento de los contenidos de la secuencia didáctica.
1.1. ¿QUÉ ES LA CIENCIA?

La ciencia es el resultado de la elaboración intelectual de loshombres, que resume el conocimiento de estos sobre el mundo que le rodea y surge en la actividad conjunta de los individuos en la sociedad.

Uno de los fenómenos de mayor importancia en nuestro tiempo lo constituye sin duda, los avances y logros de la ciencia. Los conocimientos científicos y sus consecuencias se han ampliado a tal grado de influencia, que pudiéramos afirmar, que alguien pueda...