Licenciada En Pedagogia

PROYECTO DE DEMOCRACIA Y CONVIVENCIA
“FORTALECER LOS VALORES EN LOS ESTUDIANTES PARA LOGRAR UNA SANA CONVIVENCIA”


COLEGIO GIMNASIO CAMPESTRE UNIMINUTO
2012

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÒN
JUSTIFICACIÒN
1. OBJETIVO GENERAL
1.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS
2. MARCO TEORICO
3. POBLACION
4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
4.1 Presupuesto
4.2 Recursos5. METODOLOGIA
6. DURACION
7. EVALUACION






INTRODUCCION

El proyecto de democracia de nuestro colegio Gimnasio Campestre Uniminuto “FORTALECIMIENTO DE VALORES EN LOS ESTUDIANTES PARA LOGRAR UNA SANA CONVIVENCIA”, pretende que nuestros niños desde sus primeros años de escuela fortalezcan los valores que traen de casa y reconozcan la gran importancia que estos tienen para quese de una sana convivencia tanto en la escuela como en la comunidad en general. Es importante cultivar en nuestros estudiantes valores como el respeto, el amor, el perdón, la comprensión; los cuales les permitirán relacionarse adecuadamente con los demás y así contribuir con una sociedad donde las opiniones sean expresadas de forma consciente, respetuosa y responsable, donde todos seanescuchados y puedan expresar libremente sus opiniones, para luego tomar decisiones en las cuales todos sean tenidos en cuenta, ya que la Democracia es una tarea que se desarrolla entre todos, es una construcción diaria, es una búsqueda de la armonía continua entre todos los miembros de una sociedad.
Es por ello que en nuestro colegio Gimnasio Campestre Uniminuto, es de gran importancia involucrar a lacomunidad educativa en el desarrollo de este proyecto de democracia, porque estamos seguros que entre todos podamos sensibilizar a nuestros alumnos y generar en ellos actitudes participativas y transformadoras en los procesos democráticos y vivenciales dentro del colegio, dándole una proyección social.



JUSTIFICACION
Ante la falta de una cultura de valores humanos y éticos de la comunidadeducativa se da la obligación de formar integralmente a los educandos, así lo determina la ley general de educación y la compleja realidad del país. Frente a tal reto el Colegio Campestre Uniminuto busca crear espacios, para hacer agradable la vida escolar, mediante estrategias que permitan vincular a la comunidad educativa en los procesos de formación y cambio de actitud. La educación es la fuerzaque vincula a la cultura por ello la trascendencia es una responsabilidad social, permanente, continua e interminable, es así como el Colegio Campestre tiene el compromiso de formar ciudadanos capaces de construir una sociedad mejor teniendo como base un sentido y espíritu crítico y participativo.
Esta misión se alcanza mediante la formación permanente de toda la comunidad educativa (familia,colegio, administrativos, docentes y sociedad), pero especialmente los docentes quienes deben utilizar las bondades de los diversos modelos pedagógicos para lograr dicha misión. El modelo pedagógico planteado en la actualidad ha trasladado el eje de acción al estudiante guiado por un docente reflexivo, crítico y promotor de los valores humanos y de la cultura consiente de nuestra democracia.
Laconquista de la democracia por parte de los estudiantes se da en una interacción dialógica y consiente entre el entorno y el ser porque es aquí en el Colegio Campestre donde ellos vienen a recibir su formación integral. Es también donde se desarrolla, fomenta y fortalece la participación democrática con el fin de contribuir al mejoramiento de nuestra comunidad y a una mejor calidad de vida basada enlos valores y derechos del niño y del ser humano, dado que son las nuevas generaciones que a tiempo se transforman, así como su entorno social. Misión que se inicia desde sus primeros años de vida al ejercer el derecho a elegir y a ser elegido; a proponer planes de acción a favor de la comunidad y a ejecutarlos satisfactoriamente.
En este sentido prima el saber ser, antes que el saber hacer y a...