Licenciada

Ficha técnica

Siglas

Presidente de la República
Fernando Armindo Lugo Méndez

ACE:

Asociaciones de Cooperación Escolar

ANEAES:

Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación

Ministerio de Educación y Cultura
Autoridades
Ministro de Educación y Cultura
Luis Alberto Riart Montaner

de la Educación Superior
CDE:

Consejos Departamentales de Educación

CDS:Coordinaciones Departamentales de
Supervisión

Viceministra de Educación para la Gestión Educativa
Diana Carolina Serafini Fernández

CONEC:

Consejo Nacional de Educación y Cultura

Viceministro de Educación para el Desarrollo Educativo
Héctor Salvador Valdez Alé

CZ:

Comisión Zonal de Selección de Personal

EEB:

Educación Escolar Básica

EGD:

Equipo de Gestión DepartamentalEGE:

Equipo de Gestión Escolar

EGI:

Equipo de Gestión Institucional

EI:

Educación Inicial

EM:

Educación Media

ES:

Educación Superior

IFD:

Institutos de Formación Docente/Instituciones

Viceministra de la Juventud
Diana Beatriz García Galeano
Viceministro de Culto
Hugo Antonio Britez Ibarra

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA
15 de agosto 629 entre Gral.Díaz y Eduardo V. Haedo
Asunción, Paraguay
Telefax: (59521) 450-014/015
www.mec.gov.py
ISBN: 978-99953-99-10-8
Publicación © Mayo 2011

Formadoras de Docentes
IS:

Institutos Superiores

MEC:

Ministerio de Educación y Cultura

SINAD:

Servicio Nacional de Actualización Docente

SNEPE.

Servicio Nacional de Evaluación del Proceso
Educativo

UDE:

Unidad Departamental deEstadística

UNA:

Universidad Nacional de Asunción

Ministerio
de Educación y Cultura

Índice
Presentación ............................................................................... Pág. 7.

Capítulo I: Desafíos para una educación de calidad ........... Pág. 11
1.1 Universalización y contextualización de las políticas ........... Pág. 13
1.2 Multilingüismo e interculturalidad...................................... Pág. 15
1.3 Educación científica y tecnológica ........................................ Pág. 16
1.4 Formación ciudadana y participación protagónica ............... Pág. 17
1.5 Nuevo perfil de los y las docentes y política
de formación docente .................................................................. Pág. 18
1.5.1 Nuevoperfil................................................................... Pág. 18
1.5.2 Política de formación docente ...................................... Pág. 19
1.6 La reforma y revolución de la educación superior ................. Pág. 23
1.7 El desafío democrático .......................................................... Pág. 26
1.8 La construcción de la nueva propuesta educativa................. Pág. 27
1.9Cómo educar para aprender durante toda la vida ................. Pág. 28
1.10 Educación a lo largo de la vida ............................................. Pág. 29

Capítulo II: ¿Con qué contamos? ......................................... Pág. 31
2.1 Marco legal de la educación .................................................. Pág. 33
2.2 Fines y principios de la educación.........................................Pág. 34
2.3 Estructura del Sistema Educativo Paraguayo .......................Pág. 36
2.4 Marco referencial: Sistema Educativo-FormaciónEstado-Sociedad.......................................................................... Pág. 39
2.4.1 La formación como concepto guía del sistema
educativo............................................................................... Pág. 39
2.4.2 La articulación entre Sistema Educativo Estado y Sociedad .................................................................. Pág. 43
2.5 Política educativa ..................................................................Pág. 46
2.5.1 Precisión conceptual.....................................................Pág. 46
2.5.2 Tres ejes pedagógicos en el ámbito de las
políticas...