licenciado en educación física recreación y deportes
Leudin padilla camargoLic. Cultura física recreación y deportes.
En el desarrollo de la docencia como tal, el educador debe tener en cuenta la planificación de las actividades pedagógicas para alcanzar los finesde la educación en su totalidad. Partiendo de esta idea se quiere explicar la importancia del proceso curricular en la práctica docente, abordando temas específicos como las fuentes, las tendencias ylos modelos curriculares existentes que se ven involucrados en la actuación educativa, estas temáticas básicamente están dirigidas a aquellos individuos que intervienen en la acción educativa, y quesirven para tener un mayor conocimiento en todos los aspectos curriculares.
Sabiendo que las fuentes curriculares son aquellas que proveen el material didáctico, teniendo en cuenta las necesidadessociales y los intereses del alumno, por esta razón se dice que son aspectos que alimentan el proceso de planeación; entre esas encontramos 5 fuentes como la filosófica, sociológica, psicológica,pedagógica, y epistemológica, estas fuentes son aquellas que le darán vida y sentido al currículo.
En la fuente filosófica es aquella que nos da claridad al interrogante ¿para qué el proceso docenteeducativo? Y que necesariamente debe converger a la selección de un modelo curricular de terminado (Pérez Pérez). Esto sustenta que su razón de ser se justifica de acuerdo a los fines de la educación, yque nos conduce a un modelo determinado de enseñanza. En la fuente la psicológica se toma como referencia todos aquellos aspectos que intervienen en el proceso de aprendizaje de los educandos, tomandocomo referencias todas aquellas teorías y concepciones que nos van a ayudar para la formulación de los objetivos y la organización de los contenidos. La fuente epistemológica es entendida como una...
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