licenciado

La lectura crítica.

La efectividad de la lectura consiste en saber leer críticamente. El lector crítico se plantea preguntas como las siguientes cuando lee: Cual es la fuente? Es confiable,actualizada? Como presenta el autor la información? (Hechos, inferencias, opiniones) Cual es el proposito y el objetivo del autor? Que tono utiliza? Que lenguaje emplea? Cual es la hipótesis o tesis que elautor propone? Es coherente y solida la argumentación? Modifico el texto mi opinión? Me hizo reflexionar? Tomé una posición frente al texto?

La fuente:
-Evalúa quien escribió el texto. Si esposible comprueba la calidad de otros textos que haya escrito ese mismo autor. ¿Es un experto? ¿Es tendencioso? ¿Es objetivo?
-Si el texto es anónimo evalúa la confiabilidad del editor o editorial quepublica el texto
-Otro elemento para evaluar la confiabilidad de la fuente puede ser la fecha de publicación, misma que puedes encontrar en la “página legal”.


¿Cómo presenta el autor lainformación?

Se clasifica en:
-Hecho: Razonamiento o argumentación que puede ser verificada. También pueden ser axiomas (principios evidentes)
-Inferencia: Una consecuencia que se obtiene de un hecho oque se basa en un razonamiento logico
-Opinion: Un juicio de valor

El lenguaje

Al lenguaje de los autores podemos clasificarlos esquemáticamente en objetivo, subjetivo y connotaciones.
Ellenguaje objetivo se presenta cuando el autor no se deja llevar por sus sentimientos, opiniones personales o experiencias de vida.
El lenguaje subjetivo contiene el modo personal y sentir de su autor. Enocasiones este tipo de lenguaje es fácil perceptible por el uso de adjetivos.
Las connotaciones se oponen a las denotaciones, que son los significados directos de las palabras, como los que aporta undiccionario. Las connotaciones contienen sentidos ocultos o significados implícitos.

El proposito, objetivo y tono del autor

El proposito puede ser: Informar, instruir o persuadir
El...