licenciatura
Páginas: 4 (973 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2013
Evidencia de Aprendizaje 6
Actividad Integradora de la Unidad 1
Ventajas del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y el Marco Curricular Común (MCC)
La reestructuración de la EMS esnecesaria si se quiere abatir con el rezago y las deficiencias en que este nivel educativo se encontraba. Es un gran reto unificar los criterios de educación y evaluación sin perder cada una de lasinstituciones involucradas su identidad y características propias. El trabajo curricular e implementación traerá consigo efectos favorables para quienes participan de este desarrollo y definitivamentebeneficios que contribuyan al desarrollo de nuestro país.
Los retos principales de la EMS son:
• Ampliar su cobertura: abatiendo la deserción y la baja eficiencia terminal.
• Calidad: que losjóvenes logren una formación ética y cívica, conocimientos transferibles a la vida cotidiana y como adultos.
• Equidad: igualdad de oportunidades para cada joven en el país.
Considerando lo anterior ypara hacer frente a los retos establecidos la RIEMS requiere desarrollar e implementar un Marco Curricular Común que atienda los retos de cobertura, calidad y equidad; la definición y regulación delas distintas modalidades de bachillerato que se ofertan; la implementación de estándares mínimos en materia de desarrollo docente, infraestructura y equipamiento; instrumentación de procedimientosadministrativos que permitan un adecuado tránsito entre los subsistemas de educación; un modelo de certificación para egresados del SNB.
La creación de un Sistema Nacional de Bachillerato obedece alanálisis de las características de la oferta educativa, de la población en edad de cursarla así como de los cambios que en el mundo se observan. Con este sistema se busca fortalecer la identidad delnivel educativo mediante objetivos formativos que ofrezcan opciones pertinentes y relevantes para los estudiantes, con métodos y recursos modernos de aprendizaje y mecanismos de... [continua]...
Actividad Integradora de la Unidad 1
Ventajas del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y el Marco Curricular Común (MCC)
La reestructuración de la EMS esnecesaria si se quiere abatir con el rezago y las deficiencias en que este nivel educativo se encontraba. Es un gran reto unificar los criterios de educación y evaluación sin perder cada una de lasinstituciones involucradas su identidad y características propias. El trabajo curricular e implementación traerá consigo efectos favorables para quienes participan de este desarrollo y definitivamentebeneficios que contribuyan al desarrollo de nuestro país.
Los retos principales de la EMS son:
• Ampliar su cobertura: abatiendo la deserción y la baja eficiencia terminal.
• Calidad: que losjóvenes logren una formación ética y cívica, conocimientos transferibles a la vida cotidiana y como adultos.
• Equidad: igualdad de oportunidades para cada joven en el país.
Considerando lo anterior ypara hacer frente a los retos establecidos la RIEMS requiere desarrollar e implementar un Marco Curricular Común que atienda los retos de cobertura, calidad y equidad; la definición y regulación delas distintas modalidades de bachillerato que se ofertan; la implementación de estándares mínimos en materia de desarrollo docente, infraestructura y equipamiento; instrumentación de procedimientosadministrativos que permitan un adecuado tránsito entre los subsistemas de educación; un modelo de certificación para egresados del SNB.
La creación de un Sistema Nacional de Bachillerato obedece alanálisis de las características de la oferta educativa, de la población en edad de cursarla así como de los cambios que en el mundo se observan. Con este sistema se busca fortalecer la identidad delnivel educativo mediante objetivos formativos que ofrezcan opciones pertinentes y relevantes para los estudiantes, con métodos y recursos modernos de aprendizaje y mecanismos de... [continua]...
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