licenciatura

CATALOGO DE ESTRATEGIAS TUTORIALES.
Dimensión.

Problemática.

Estrategia
tutorial.
Proyecto de vida

Actividades.

didáctica.
Si

bien

tienen

algunos
claro

que

alumnos



desean

gran mayoría de nuestros
jóvenes

desconocen

que



que

termine

suficiente

para

encontrar

la

alumno hacia el
futuro.

Unos creen que con este
nivel deestudios tendrán

que

familia tiene del

preparatoria en CECYTEG.



Abrir
espacios

trabajo, unos más pensaran

suficientes

en poderse casar y formar

necesarios

una familia, si es que no

las

fueron padres ya, y por lo

brindar

tanto

continuar

sus

estudios no está en sus
planes, y otros tantos tienen
el deseo de continuar con

aulas

todo

susy compromisos,
en deseos

de

lado

lo

que

quisieran ser y lograr en sus
otras esferas, lo personal y lo

y

para satisfacciones que
a forman parte de su
de

alumnos talleres siempre
para elaboración en su

se les explique tienen.

dejando

en

que

consisten,

cuál

a

a que espera su familia de

los cumplir cada uno ellos.
de
los

plan

inducirlosdiferentes reflexionar sobre qué es lo

este

enfocan,

y es lo que quieren y como

lo que realizan en también

sus estudios pero solo en
se

ejemplo:

que encaucen todo lo podrán lograr, así como

de proyectos de recursos
vida, en donde alcances

ámbito

por

vida cuestionarios donde los

momento

dimensiones,

nuestros

el

de

un como

que los guie enalumnos identifiquen que
Identificación de
metas

su

con

proyecto

futuro.

rumbo tomaran sus vidas una
vez

Identificación de Tener alumnos que Aplicar distintas técnicas
metas, hacia el cuenten

hacer y lograr en un futuro, la

Personal.

Objetivo.

Estrategia

vida,
situados
realidad,
y
que

familiar.

es su objetivo, la
importancia que

Los alumnos estánen una

tiene para ellos

edad de vulnerabilidad en la

como

cual si no se les orienta y

contar

dirige adecuadamente no

óptimas

para

con

un

plan de vida y

podrán tomar las decisiones
más

jóvenes

por

su

último

exhortarlos

desarrollo físico, psicológico

y

convencerlos de

y personal, por tal motivo no

que comiencen a

podrán pensar nitrazar un

elaborar

proyecto de vida.

el

propio.


Apoyarnos

con

algunos
orientadores
para

la

realización

de

esta actividad.

Familia y
escuela

Es un hecho que la escuela
representa

el

segundo



Llevar

a

cabo Reforzar los lazos

retiros,

Planear

platicas

motivacionales

pasan más tiempo después

afectivos entre losconvivencias y/o alumnos
y su
integraciones en familia,
pero
donde
los también entre los

de su familia, y hay que

participantes

orientación educativa.

reconocer

seamos

hogar de nuestros alumnos,
ya que es aquí en donde

alumnos

que
muy

tenemos
sanos

en

alumnos

todos: comunidad
tutores, alumnos, educativa

y

su

impartidas

en

primera

instanciapor los tutores y
el

departamento

de

Contactar a personal o
para

todos

sentidos:
autoestima,

alimentación,
motivación

padres
familia,

manera

orientadores

sientan el apoyo,

etc.,

pero

también en nuestras aulas

vocacionales,

existen

de que

algunas

aquellos

alumnos

con uno y mil problemas, los

instituciones

cuales muchas vecesnacen

que vienen de ambientes
muy

nocivos

existe

la

maltrato,

en

donde

violencia,
la

falta

el
de

atención y motivación etc., y
es

a

estos

alumnos

precisamente a los que hay
que brindar mayor atención
por

la

vulnerabilidad

y

situación de riesgo en la
cual se encuentran.



esta
estos

y el respeto

y el

instituciones...