licenciatura

ÍNDICE GENERAL

PAGINAS PRELIMINARES
Portada--- - - - - - - - - - -
Índice- - - - - - - - - - -
INTRODUCCIÓN- - - - - - - - - 03
Planteamiento del problema- - - - - - - -
Objetivos- - - - - - - - - - -
Importancia del estudio- - - - - - - - -
Limitaciones de estudio- - - - - - - - -
Justificación- - - - - - - - - - -
MARCO REFERENCIAL- - - - - - - - 15
Caracterización - - - - - - -- - -
Estructura y funciones - - - - - - - - -
Misión, visión y valores- - - - - - - - -
PRÁCTICOS-EXPERIENCIA SIMILARES- - - - - 27
Como combatirlo - - - - - - - - -
PROPUESTA DE SOLUCIÓN- - - - - - - 30
Objetivos específicos de la propuesta- - - - - - -
Material e instrumentos. - - - - - - - -
CONCLUSIONES - - - - - - - - 33
REFERENCIAS- - - - - - - - - 35
ANEXOS- - - - - - - - - - 36CAPITULO UNO.-

INTRODUCCION

Hace aproximadamente 30 años, la presencia del abusador y sus víctimas en las aulas y patios de escuela seguía siendo un fenómeno que, a pesar de ser mal visto, no pasaba de ser un periodo de transición equiparado con los métodos de selección. Por otra parte, las condenas hacia este comportamiento se limitaban únicamente aregaños como si se trataran de travesuras sin mayor trascendencia y repercusiones, como tantas otras propias de niños y adolescentes.
El concepto de bullying proviene de la palabra que significa acoso, molestar, aunque también se ha traducido indistintamente en algunos países de habla hispana como matón a agresor. El fenómeno fue bautizado así, en 1993, por el psicólogo escandinavo Dan Olweus, de laUniversidad de Bergen en Noruega y primer estudioso en el tema, a partir de estudios realizados en los años 70 sobre el suicidio de algunos adolescentes. Olweus encontró que estos jóvenes habían sido víctimas de agresión física y emocional de parte de sus compañeros de escuela.
El bullying está presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo,aunque en el perfil del agresor sí se aprecia predominancia en los varones. Tampoco existen diferencias en lo que respecta a las víctimas.
El agresor acosa a la víctima cuando está solo, en los baños, en los pasillos, en el comedor, en el patio. Por esta razón los maestros muchas veces ni por enterados están.
Sin embargo no se trata de un simple empujón o comentario, se trata de una situación quesi no se detiene a tiempo puede provocar severos daños emocionales a la víctima.
Esta práctica que se vuelve frecuente en los niveles de secundarias y preparatorias públicas o privadas de México, en otras partes del mundo se está adaptando a la tecnología dando como resultado el cyberbullying, es decir, el acoso a través de Internet específicamente en páginas web, blogs o correos electrónicos.La sociedad en general también puede ayudar a prevenir y atacar el acoso entre los niños, vigilando y no dejando pasar este tipo de situaciones porque pensamos se trata de una simple broma. Cuando un niño se burla, amenaza o pega a otro niño, se debe intervenir para que eso no se repita, y no tenga una mayor afectación como el suicidio.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Qué es el Bullying? Es unapalabra de origen inglés que significa acoso; es decir molestar a una persona de manera constante, lastimándola o haciéndola sentir inferior a los demás, hasta llegar a presentarse actitudes muy agresivas. Para que el bullying se presente se necesita de una persona que es el acosador o abusador y otro que es la víctima. Básicamente el bullying se presenta por que el acosador es maltratado en sucasa y quiere que los demos sufran lo mismo que para él es sentirse superior. Existen varios tipos de bullying ejemplos:

Sexual
Psicológico
Físico
Ciberbullying
Este acoso se da en los baños, pasillos, en lugares en que los profesores no pueden darse cuenta.
¿Afecta realmente a la sociedad? Por supuesto ya que este problema es caracterizado como un problema social y múltiple en el...