licenciatura

TEORIA SOCIAL CONTEMPORÁNEA
SESION 3.- LAS IDEAS DE GERORGE HERBERT MEAD


George Herbert Mead nació en 1863 en Massachusetts murió el 26 de abril de 1931, estudio filosofía y sus aplicaciones a la psicología social, además de sus actividades docentes y académicas, Mead participo activamente en la política, especialmente en el movimiento de reforma de Chicago.
Este autor dio siempreprioridad al mundo social para comprender la experiencia social, es decir “en psicología social no construimos la conducta del grupo social en términos de la conducta de los distintos individuos que lo componen si no que partimos de un todo social determinado de compleja actividad social, dentro de la cual se analiza la conducta de los distintos individuos que lo componen”.
Por lo anterior, se intentaexplicar la conducta individual en términos de la conducta organizada del grupo social en lugar de explicar la conducta organizada del grupo social en términos de la conducta de los distintos individuos que pertenecen a él. El individuo consciente y pensante es lógicamente imposible sin un grupo social que le precede.
Este autor identifico cuatro fases fundamentales e interrelaciones del acto(definiendo acto como la unidad más primitiva, es decir es la base de donde emergen todos los demás aspectos del análisis) estas cuatro representan un todo orgánico:
1.- El impulso.- Extraña un estímulo sensorial inmediato y la reacción del acto al estímulo, la necesidad de hacer algo como respuesta. (Ejemplo del hambre que puede deberse a un estado interior del actor o estar provocada por lapresencia de comida en el entorno o lo que resulta más probable, la ausencia de comida o no).
2.- La percepción.- En la que el actor busca y reacciona a un estímulo relacionado con el impulso (implica tanto los estímulos entrantes como las imágenes mentales que crean, las personas son capaces de percibir el estímulo a través del oído, el olfato, y el gusto, etc.). La percepción y el objeto nopueden separarse uno de otro.
3.- La manipulación.- Una vez que se ha manifestado el impulso y el objeto ha sido percibido, el siguiente paso es la manipulación del objeto, es decir la acción que la persona emprende con respecto a él. (La gente tiene manos que le permiten manipular objetos con más destreza que los animales inferiores).
4.- La consumación.- equivale a emprender la acción quesatisface el impulso original, (el animal inferior puede confiar en el método de prueba y error, que constituye una técnica menos efectiva que la capacidad de los humanos de pensar en el curso de sus acciones).
El gesto para el autor es, es el mecanismo básico del acto social en particular y del proceso social en general, es decir son los movimientos del primer organismo que actúan como estímulosespecíficos de respuesta (ejemplo visible el acto de un perro se convierte en estimulo del otro). Sin embargo el desarrollo de los gestos vocales (no todos los gestos vocales son significantes ejemplo el gruñido de un humano o el ladrido de un perro) especialmente el lenguaje, constituyen un factor importante en el desarrollo de la vida humana.
Los gestos vocales físicos es cuando hacemos un gestofísico, una mueca facial, no nos vemos a nuestros mismo sin embargo el pronunciar un gesto vocal puede influir en la persona que habla y los oyentes. Y de acuerdo al autor se contrala más los gestos vocales que los físicos, es decir controlamos más lo que hablamos que lo que expresamos con el rostro y gestos.
Los símbolos significantes es una suerte de gesto que solo los humanos son capaces derealizar, es decir los gestos se convierten en símbolos significantes cuando surgen de un individuo para el que constituyen el mismo tipo de respuesta. En cambio los gestos físicos pueden ser símbolos significantes, sin embargo no lo son propiamente porque las personas no pueden ver u oír con facilidad sus propios gestos físicos.
El conjunto de gestos de vocales se pueden convertir en símbolos...