licenciatura
Páginas: 8 (1760 palabras)
Publicado: 13 de octubre de 2014
EL CONTEXTO NACIONAL
Dentro del contexto nacional podemos ver como los documentos internacionales impactan de manera significativa en México, y como estos son la base de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) que se centra en la calidad educativa para lograr que los alumnos desarrollen las competencias que les permitan desenvolverse en diferentes ámbitos a lo largo de su vida.Pero para llegar a la RIEB que actualmente conocemos fue necesario tomar en cuenta los siguientes documentos
Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica
Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2007-2012
Programa Sectorial de Educación (PSE) 2007-2012.
En el primer documento se pretende fortalecer la soberanía y la presencia de nuestro país en el mundo, una economíanacional en crecimiento y con estabilidad, y una organización social fincada en la democracia, la libertad y la justicia. Estos son objetivos que exigen una educación de alta calidad, con carácter nacional, y con capacidad institucional que asegure niveles educativos suficientes para toda la población.
El Gobierno Federal, los gobiernos estatales, el magisterio nacional y la sociedad se proponentransformar el sistema de educación básica -preescolar, primaria y secundaria- con el propósito de asegurar a los niños y jóvenes una educación que los forme como ciudadanos de una comunidad democrática, que les proporcione conocimientos y capacidad para elevar la productividad nacional, que ensanche las oportunidades de movilidad social y promoción económica de los individuos, y que, en general,eleve los niveles de calidad de vida de los educandos y de la sociedad en su conjunto. En el apartado V se habla de los planes y programas de estudio el fundamento de la educación básica ahora está constituido por la lectura, la escritura y las matemáticas, habilidades que, asimiladas elemental pero firmemente, permiten seguir aprendiendo durante toda la vida y dan al hombre los soportes racionalespara la reflexión. En un segundo plano, todo niño debe adquirir un conocimiento suficiente de las dimensiones naturales y sociales del medio en que habrá de vivir así como de su persona.
Para la primaria, se aplicará un Programa Emergente de Reformulación de Contenidos y Materiales Educativos, cuyos objetivos específicos son: (1) Fortalecer en los seis grados el aprendizaje y el ejercicio asiduode la lectura, la escritura y la expresión oral. Se hará énfasis en los usos del lenguaje y la lectura y se abandonará el enfoque de la lingüística estructural, vigente desde principios de los años setenta. (2) Reforzar a lo largo del ciclo el aprendizaje de las matemáticas, subrayando el desarrollo de la capacidad para relacionar y calcular las cantidades con precisión, y fortalecer elconocimiento de la geometría y la habilidad para plantear claramente problemas y resolverlos. En la enseñanza de la materia se desechará el enfoque de la lógica matemática, también introducido hace casi 20 años. (3) Restablecer en la primaria el estudio sistemático de la historia, la geografía y el civismo, en lugar del área de ciencias sociales. (4) Reforzar el aprendizaje de aquellos contenidosrelacionados con el cuidado y la salud del alumno, y acentuar una formación que inculque la protección del medio ambiente y los recursos naturales.
El Plan Nacional de Desarrollo tiene como finalidad establecer los objetivos nacionales, las estrategias y las prioridades que deberán regir la acción del gobierno, de tal forma que ésta tenga un rumbo y una dirección clara. El Plan establece los objetivosy estrategias nacionales que serán la base para los programas sectoriales, especiales, institucionales y regionales que emanan de éste. Para su elaboración y sustento fue necesario basarse en el art. 12 de la Ley de Planeación, se establece el Sistema Nacional de Planeación Democrática, que contempla la consulta a diversos grupos sociales como fundamento para la su elaboración.
El primer...
EL CONTEXTO NACIONAL
Dentro del contexto nacional podemos ver como los documentos internacionales impactan de manera significativa en México, y como estos son la base de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) que se centra en la calidad educativa para lograr que los alumnos desarrollen las competencias que les permitan desenvolverse en diferentes ámbitos a lo largo de su vida.Pero para llegar a la RIEB que actualmente conocemos fue necesario tomar en cuenta los siguientes documentos
Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica
Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2007-2012
Programa Sectorial de Educación (PSE) 2007-2012.
En el primer documento se pretende fortalecer la soberanía y la presencia de nuestro país en el mundo, una economíanacional en crecimiento y con estabilidad, y una organización social fincada en la democracia, la libertad y la justicia. Estos son objetivos que exigen una educación de alta calidad, con carácter nacional, y con capacidad institucional que asegure niveles educativos suficientes para toda la población.
El Gobierno Federal, los gobiernos estatales, el magisterio nacional y la sociedad se proponentransformar el sistema de educación básica -preescolar, primaria y secundaria- con el propósito de asegurar a los niños y jóvenes una educación que los forme como ciudadanos de una comunidad democrática, que les proporcione conocimientos y capacidad para elevar la productividad nacional, que ensanche las oportunidades de movilidad social y promoción económica de los individuos, y que, en general,eleve los niveles de calidad de vida de los educandos y de la sociedad en su conjunto. En el apartado V se habla de los planes y programas de estudio el fundamento de la educación básica ahora está constituido por la lectura, la escritura y las matemáticas, habilidades que, asimiladas elemental pero firmemente, permiten seguir aprendiendo durante toda la vida y dan al hombre los soportes racionalespara la reflexión. En un segundo plano, todo niño debe adquirir un conocimiento suficiente de las dimensiones naturales y sociales del medio en que habrá de vivir así como de su persona.
Para la primaria, se aplicará un Programa Emergente de Reformulación de Contenidos y Materiales Educativos, cuyos objetivos específicos son: (1) Fortalecer en los seis grados el aprendizaje y el ejercicio asiduode la lectura, la escritura y la expresión oral. Se hará énfasis en los usos del lenguaje y la lectura y se abandonará el enfoque de la lingüística estructural, vigente desde principios de los años setenta. (2) Reforzar a lo largo del ciclo el aprendizaje de las matemáticas, subrayando el desarrollo de la capacidad para relacionar y calcular las cantidades con precisión, y fortalecer elconocimiento de la geometría y la habilidad para plantear claramente problemas y resolverlos. En la enseñanza de la materia se desechará el enfoque de la lógica matemática, también introducido hace casi 20 años. (3) Restablecer en la primaria el estudio sistemático de la historia, la geografía y el civismo, en lugar del área de ciencias sociales. (4) Reforzar el aprendizaje de aquellos contenidosrelacionados con el cuidado y la salud del alumno, y acentuar una formación que inculque la protección del medio ambiente y los recursos naturales.
El Plan Nacional de Desarrollo tiene como finalidad establecer los objetivos nacionales, las estrategias y las prioridades que deberán regir la acción del gobierno, de tal forma que ésta tenga un rumbo y una dirección clara. El Plan establece los objetivosy estrategias nacionales que serán la base para los programas sectoriales, especiales, institucionales y regionales que emanan de éste. Para su elaboración y sustento fue necesario basarse en el art. 12 de la Ley de Planeación, se establece el Sistema Nacional de Planeación Democrática, que contempla la consulta a diversos grupos sociales como fundamento para la su elaboración.
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