licenciatura

Escucha las instrucciones de la actividad. Es preciso repetir las instrucciones de la actividad. Es preciso darle paso a paso las instrucciones de la actividad. Es preciso darle laactividad conjuntamente con l/ella. Comprende lo que realiza y lo realiza con inters Atiende. Escucha. Comprende. Realiza. Indaga ms datos. La actividad la realiza mejor en Actividades de proyecto,tema, unidad, etc. En el recreo. En el juego dirigido. En actividades libres. En actividades cvicas. En excursiones o paseos. Le gusta ms realizar la actividad Individual. Pareja. Pequeosgrupos. Plenaria. Tipo de refuerzos que necesita el/la menor para llevar a cabo la actividad Premio. Regao. Acercamiento. Dilogo. Orientacin. Castigo. Meditacin Instrumental. (Concreto) Otro.Tipo de material que ms le agrada Ensamble. Juego de mesa. Cuento. Construccin. Destruccin. Ninguno. Tipo de canal (entrada de la informacin) percepcin Visual. Auditiva. Tctil. Olfativa.Gustativa. Kinestsica. Tipo de respuesta ante las actividades Llanto. Molestia. Alegra. Accin o demostracin. Sonidos. Lenguaje inentendible. Lenguaje oral. Lenguaje escrito. Producciones.Participa en las actividades Se distrae. Se interesa. Pregunta. Comenta. Propone. Investiga. Evala. Relacin con los dems Indiferente. Rechaza. Acepta. Respeta. Coopera. Es solidario. Tipo delenguaje utilizado Verbal. Simblico. Numrico. Grfico. Combinaciones. (Cuales) Preferencias de compaeros Para jugar. Para trabajar. Para discutir. Para pelear. Nombre. Tipo de meditacin utilizadaCrear una concepcin de la tarea. (Ejecucin de la accin conjuntamente) Dominio de la accin utilizando objetos. (Apoyo concreto) Dominio de la accin en el plano oral. (Apoyo verbal) Dominiode la accin en plano mental. (Apoyo de smbolos, esquemas, grficos, etc.) Consolidacin de la accin mental. (Todos los apoyos anteriores) Estilos de aprendizaje y motivacin para aprender.