licenciatura

ESTRATEGIAS PARA LA ESTIMULACIÓN DE LA LECTOESCRITURA
 Elaborar portadores de textos, los cuales se colocarán en cada área de la casa especificando los de mayor utilidad.(mesa, silla, estufa,refrigerador, etc.) (recamara, sala, baño, etc.)
 Uso de libros, cuentos que incluyen dibujos en sus relatos.
 Leer a su hijo en voz alta diferentes historias que atraigan su atención.
 Matice ydé énfasis a los diferentes estados de ánimo de los personajes del
 Pídale que comente lo que usted leyó para él y haga preguntas
 Propicie que platique situaciones o anécdotas que vivió ocomente una película o programa de televisión.
 Motivar al niño a que identifique , remarque y utilice cada una de las letras del alfabeto.
 Que descubra la direccionalidad de la escritura en losanuncios, diferencie palabras largas y cortas, relacione signo, sonido e imagen de algunos carteles y marcas de productos.
 Que observe los productos de la despensa, las etiquetas, el contenido y suutilidad.
 Hacerle cuestionamientos sobre el producto de la despensa que elija.
 Identifique su nombre propio y el de las personas involucradas en su contexto familiar y social
 Presentación decanciones (letra y música) que tengan contenidos con valores. (por ejemplo de las películas de Disney).
 Leerlas, escucharlas, cantarlas, realizar cuestionamientos sobre su contenido, personajes,enseñanzas, lugares donde se realiza, etc
LA ELABORACIÓN DE SUS PROPIOS MATERIALES TAMBIÉN SERÁ FUENTE DE MOTIVACIÓN
 Preparar memoramos. Tarjetitas con dibujos, un poco de todo, animales, alimentos,frutas verduras, útiles escolares, etc. cada tarjetita llevará el nombre del dibujo.
 Se pondrán sobre una mesa con el dibujo hacia abajo escogerá una y deberá encontrar otra igual si no es así lasvolverá a voltear, hasta ir encontrando de dos en dos
 Si usted dedica por lo menos 30 minutos para apoyar en este proceso a su hijo, jugando y aprendiendo, él adquirirá seguridad en sí mismo,...