Licenciatura
Páginas: 2 (333 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2012
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL DE BAJA CALIFORNIA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
ASESORA:
JULIA JANITZIA ANGULO MARTINEZ
ENSAYO:
LA PROBLEMÁTICA DE LAS MATEMÁTICAS EN EL AULA ESCOLAR.ALUMNA:
REYNA RAMÍREZ VELASCO
MATERIA:
“MATEMÁTICAS Y EUCACION INDIGENA I”
SEMESTRE VI
SAN QUINTÍN B.C. 07 DE DICIEMBRE DE 2011
Paradesarrollara las actividades mentales en los educandos es necesario dejar atrás la educación tradicional en donde no se le daba oportunidad a los alumnos de razonar, de tal forma que solo era unaeducación vacía en donde los niños tenían que memorizar contenidos que eran olvidados en poco tiempo, y perdían su intención educativa ya que no eran implementados en su vida diaria.
Cuando en nuestrosalón de clases, existen alumnos con dificultades para resolver los problemas que se le presenten debemos buscar estrategias adecuadas para solucionarlos. Muchas de las veces los mismos alumnos nocomprenden de qué trata el problema; y utilizan un algoritmo diferente al que se debe utilizar.
Debemos acercarnos al alumno y observar detalladamente el proceso que utiliza para solucionar el problema,ayudarle a comprender primeramente el problema, debemos apropiarnos del contexto en el que se desenvuelve, los materiales didácticos que se encuentran alrededor de ellos para que así se le facilite elaprendizaje, debemos elaborar materiales didácticos para que les llame la atención y la clase sea más amena y dinámica que de tal manera encuentren un interés por la resolución del problemas.
Alrealizar materiales didácticos, para llevar a cabo una enseñanza de calidad, pude observar que los alumnos mostraron mayor interés en el cual la mayoría participó activamente aportando sus ideas.También empleó frijoles, piedras y productos comerciales para jugar a “la tienda” en el que todos los alumnos estaban muy entusiasmados.
En este ensayo reflejamos lo que sucede en nuestras aulas,...
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
ASESORA:
JULIA JANITZIA ANGULO MARTINEZ
ENSAYO:
LA PROBLEMÁTICA DE LAS MATEMÁTICAS EN EL AULA ESCOLAR.ALUMNA:
REYNA RAMÍREZ VELASCO
MATERIA:
“MATEMÁTICAS Y EUCACION INDIGENA I”
SEMESTRE VI
SAN QUINTÍN B.C. 07 DE DICIEMBRE DE 2011
Paradesarrollara las actividades mentales en los educandos es necesario dejar atrás la educación tradicional en donde no se le daba oportunidad a los alumnos de razonar, de tal forma que solo era unaeducación vacía en donde los niños tenían que memorizar contenidos que eran olvidados en poco tiempo, y perdían su intención educativa ya que no eran implementados en su vida diaria.
Cuando en nuestrosalón de clases, existen alumnos con dificultades para resolver los problemas que se le presenten debemos buscar estrategias adecuadas para solucionarlos. Muchas de las veces los mismos alumnos nocomprenden de qué trata el problema; y utilizan un algoritmo diferente al que se debe utilizar.
Debemos acercarnos al alumno y observar detalladamente el proceso que utiliza para solucionar el problema,ayudarle a comprender primeramente el problema, debemos apropiarnos del contexto en el que se desenvuelve, los materiales didácticos que se encuentran alrededor de ellos para que así se le facilite elaprendizaje, debemos elaborar materiales didácticos para que les llame la atención y la clase sea más amena y dinámica que de tal manera encuentren un interés por la resolución del problemas.
Alrealizar materiales didácticos, para llevar a cabo una enseñanza de calidad, pude observar que los alumnos mostraron mayor interés en el cual la mayoría participó activamente aportando sus ideas.También empleó frijoles, piedras y productos comerciales para jugar a “la tienda” en el que todos los alumnos estaban muy entusiasmados.
En este ensayo reflejamos lo que sucede en nuestras aulas,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.