Licenciatura
Meece, Judith
El lenguaje presenta varias formas gran diversidad. Para entender como se desarrollan las modalidades se deben recordar unoscientos principios básicos.
* El lenguaje es un fenómeno social. Las formas de interactuar y comunicarse entre ellas.
* Los niños aprenden el lenguaje sin instrucción directa y en un lapsorelativamente breve. A medida que crece el niño va a ir dominando la expresión escrita.
* Todas las lenguas son sistemas de símbolos con reglas socialmente establecidas para combinar los sonidos enpalabras para crear significado por medio de ellas y para ponerlas en oraciones.
* Por ser el lenguaje un completo, los niños no pueden aprender todo el sistema en un solo intento. Se pasan poretapas.
* El lenguaje está ligado a la identidad personal. El lenguaje es un elemento esencial de la personalidad
* Las capacidades lingüísticas se perfeccionan usando el lenguaje en contextossignificativos. Los niños escriben para demostrar el dominio ante el profesor.
DESARROLLO LINGÜISTICO Y ENSEÑANZA
Se desarrolla de una manera sin estructuración formal.
PERSPECTIVAS ANTAGÓNICASSOBRE EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Meece, Judith
El lenguaje permite al hombre representar objetos y acciones, entender y discutir ideas abstractas.
La escritura tiene en cuenta la uniformidad.
Lospadres creen que sus hijos aprenden la lengua imitando las palabras y las oraciones que oyeron.
La gramática es el conjunto de reglas que describen como estructurar el lenguaje.
Todos los lenguajesy los dialectos cuentan con reglas en la sintaxis, semántica, paradigma y léxico.
TEORIAS DEL DESARROLLO LINGÜISTICO
Algunas teorías del desarrollo del lenguaje:
La primera se realiza de maneraespontanea a acusa de una maduración biológica, siendo un programa biológico.
La segunda es modelada por el ambiente o sea la perspectiva conductista.
La tercera se debe a la intervención entre...
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