Licenciatura

DIAGNOSTICO
El 2° Grado sección “A” de la Escuela Republica de Panamá ubicada en la avenida Soublette de el cardonal parroquia la Guaira Estado Vargas cuenta con una matricula actual de treinta y seis 36 estudiantes de los cuales veintitrés 23 son varones y quince 15 son hembras las edades están comprendidas entre seis 06 y 07 años.
En el transcurso del año escolar 2012-2013 se realizaronvarias observaciones y evaluaciones las cuales arrojaron los siguientes resultados.
EL ASPECTO FISICO: los treinta y seis estudiantes 36 poseen motricidad fina y gruesa definida del 100% el 98% de los estudiantes muestran hábitos de higiene, cumplen con el uniforme y el cuidado del mismo.
ESTADO DE SALUD: la mayoría de los estudiantes son sanos algunos son asmáticos producidos por alergias yel estudiante ayenlo tiene problemas cardiaco.
PSICOLOGICO: la mayoría de los estudiantes realizan su jornada diaria con animo ,ganas de trabajar y aprender solo un pequeño grupo de estudiantes muestran poco interés por realizar las actividades.
VALORES: son niños y niñas juguetones , cariñosos traviesos y colaboradores.
ACADEMICO CONOCIMIENTOS BASICOS: la mayoría de los (as) estudiantesmuestran escritura legible solo cuatro 04 muestran letra poco legible tres 03 niños poseen lectura fluida y comprensiva la mayoría de los estudiantes muestran lectura silábica con animo de mejorar y seis 06 niños se están iniciando en la lectura.
COMPRENSION Y MANEJO DE CONCEPTOS: la mayoría reconocen las vocales y consonantes elaboran dictados de oraciones simples realizan ejercicios deadición y sustracción de dos y tres cifras elaboran conteos del 01 al 100 y mas separan en silabas palabras cortas.
RELACION IRTERPERSONAL: son estudiantes que comparten sus materiales de trabajo y no discriminan a ningún compañero (a).
COMPORTAMIENTO GENERAL: intentan cumplir con las normas del aula se distraen con facilidad un pequeño grupo de varones a menudo asumen el rol de lideres en elaula de clases.
ASPECTO FAMILIAR :la mayoría son de clase media baja algunos estudiantes viven con familias constituidas y otros viven con abuelos (as ) tías y tíos, primos, madrastas y padrastros algunos padres sus nivel académico es hasta sexto otros universitarios.
VIVIENDA: casi todos viven en casas que actualmente se encuentran en construcción estas se encuentran en zonas cerca de laescuela como quebrada de German, quebrada de cariaco el cardonal, guanape, la guaira a excepción de tres estudiantes que residen en Maiquetía, montesano y Catia la mar.





















PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA


La lectura es una actividad cognitiva que no se agota en la decodificación de un conjunto de grafías y en su pronunciacióncorrecta, conlleva la necesidad de comprender aquello que se lee, esto es, la capacidad de reconstruir el significado global del texto. En consecuencia, el objeto de estudio refiere a una acción intelectual de alto grado de complejidad bajo el supuesto de que el que lee debería poder elaborar un significado del texto que, a su vez, contemple el que le dio el autor. La lectura es una actividadmúltiple.
La mayoría de estos procesos ocurren sin que el lector sea consciente de ellos; éstos son muy veloces, pues la comprensión del texto tiene lugar casi al mismo tiempo que el lector desplaza su vista sobre las palabras.
Existe, asimismo, acuerdo en que la educación formal pocas veces se ocupa de enseñar la comprensión, más bien es una demanda que se le plantea al estudiante que debe "comprender"o "entender".
Se dice que una proporción significativa de estudiantes tienen dificultades para leer y escribir, no se trata de déficit inherentes al reconocimiento de palabras sino de dificultades asociadas a movilizar conocimiento previo implícito, y al tipo de procesamiento implicado.
Cuando leemos, y comprendemos lo que leemos, nuestro sistema cognitivo identifica las letras, realiza una...