Licenciatura

Evaluación de la práctica
Jardín de Niños “Leopoldo Méndez” Profesora: Susana Silvia Castro
Características | Observación |
Tono | Su tono de es firme y cuandoquiere llamar la atención de los alumnos sube el tono de voz. |
Reciprocidad (dialogo) | En el dialogo se observa que hay una retroalimentación por parte de la profesora y alumnos en cuanto alos aprendizajes, cuestiones personales y dudas. |
Empatía | Se observa que hay una empatía por parte de la educadora en los problemas de los alumnos, los cuestiona y los motiva en sus emociones|
Interés | Por parte de la educadora hay un interés y escucha los comentarios que le realizan los niños y los relevantes los anota en su libreta para su diario de campo, cuando se trata dechismes los escucha pero no le toma mucha importancia |
Ritmo | Su ritmo en las actividades es normal no lo maneja ni rápido ni lento, en las instrucciones si es mas lenta para una mayorcomprensión de lo que van a realizar. |
Intencionalidad | Cuando da una instrucción su intencionalidad es que comprendan lo que van a realizar. Al cantar que amplíen el vocabulario. Que al darlematerial didáctico lo manipule y sepa lo que utiliza. |
Estructura Gramatical | Es precisa y clara en cuanto a las instrucciones e indicaciones. |
Adecuada Articulación | Su lenguaje esentendible y adecuado para los alumnos. |
Uso de diversas formas de comunicación | Si, de forma cariñosa, firme |
Nuevas palabras | Amplia el vocabulario de los alumnos dándole elsignificado de las nuevas palabras. |
Ayuda (apoya) a los niños a construir discursos y diálogos mas complejos | Si, hacia que le pidieran las cosas por favor, que si le pedían algún objeto leexplicaran para que lo iban a necesitar, hace que el niño realice oraciones mas claras y precisas. |
Que tipo de discurso favorece (descriptivo, narrativo y expositivo) | Utiliza los tres discursos |