Licenciatura

INTRODUCCIÓN
El contexto dentro del cual se da la educación a las comunidades de nuestro estado Puebla, es en su mayoría el medio o contexto rural, en el que ha sido de olvido y de promesas que no se han cumplido por parte de los gobiernos en turno. Con la imposición del idioma español, como la lengua que tiene más fuerza, Alta Luz CuatroRayas es un pueblo donde se pudo observar durante esta visita de observación ,es que esta comunidad tiene la mayoría de los servicios que en beneficio de la misma son muy utiles para ya que como comentan los pobladores de la misma nunca se le dio aprecio alguno a esta característica importante de cultura propia ni por ellos mismos y mucho menos por los gobiernos quehan pasado en las diferentes administraciones, tal problema nos comentaban se debe también a la falta de oportunidades, falta de trabajo, en donde todos por buscar mejores condiciones de vida emigran a diferentes lugares como la ciudad de México, Puebla, pero principalmente Estados Unidos.
Desafortunadamente este serio problema repercute en la educación, ya que lacomunidad se queda en completo abandono por parte de sus propios pobladores y no se le da el apoyo suficiente para dar auxilio a esta característica importante que es el dialecto mixteco. El idioma español al ser considerado como segunda lengua, se sitúa en una nueva categoría, es decir, la de un nuevo aprendizaje o de continuidad de un aprendizaje incipiente. Tradicionalmente, la escuela haescolarizado a los niños en idioma español, como si esta fuera su lengua materna, impidiendo así que ellos aprovechen su experiencia y conocimientos previos, incluyendo los lingüísticos. El resultado de esto se ha traducido en aprendizajes dificultosos y de baja calidad.
Durante la realización de este primer análisis cabe mencionar los puntos más importantes que son los objetivos logrados durantenuestra primera visita de observación como el de conocer un poco más de cómo se da la educación actualmente en el contexto rural de mi estado, las dificultades que observe para la enseñanza de la educación impartida por los docentes y los retos o metas que nos plantearemos para nuestra próxima visita aquí en la comunidad de Santo Tomas Otlaltepec o una comunidad distinta.

REALIZACIÓN DELANALISIS DE LA PRIMERA VISITA DE OBSERVACION EN UNA ESCUELA PRIMARIA.
Durante el desarrollo de este primer análisis de observación, como estudiante y alumno de esta Escuela Normal Primaria Oficial “Jesús Merino Nieto”, se comentara sobre la información que obtuvimos mediante la observación en la comunidad de alta luz cuatro rayas Puebla, nuestro objetivo principal que es en cómo se realiza actualmentelas clases en las escuelas, cual es su rendimiento de cada uno de los niños para el aprendizaje de las diferentes asignaturas dentro de la escuela primaria , como es el contexto en el que se encuentran la mayoría de los niños de nuestro país. Dentro de la escuela primaria federal “tierra y libertad” con clave CCT21DPR2525A, perteneciente a la zona 020, en la cual fuimos seleccionados paranuestra segunda practica observativa con el objetivo de observar todo el medio en el que se vive, se trabaja, se relaciona, se familiariza, se apropia un docente de escuela primaria para el mejor desempeño profesional en el campo de la educación basica y el lograr el compromiso que tiene uno con la sociedad.
Al adentrarnos en la comunidad ubicamos la escuela primaria “tierra y libertad ”,empezamos a observar cómo era la gente que habitaban la comunidad , a mi parecer la gente se manifiesta con sencillez con los visitantes, te tratan con todo respeto, es muy trabajadora, madrugan en sus labores cotidianas, se logra observar que las señoras asisten al molino de muy temprano, los señores se dirigen de muy temprano también al campo, debido al contexto en el que se vive que es el...