Licenciaturas

INDICE
Pág.
INTRODUCCIÓN 1
ANTECEDENTE HISTÓRICO DE LA PEDAGOGÍA 2
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA 5
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN DE ADULTOS 10
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y EDUCACIÓN
PRIMARIA PARA EL MEDIO INDIGENA 15
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 19
LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA 24
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIAPLAN 2007 30
LICENCIATURA PARA EDUCADORES DE ADULTOS 35
CONCLUSIÓN 40
REFERENCIAS EN LINEA 41

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo nos muestra diversas opciones de Licenciaturas insertas en el campo de la educación, requeridas por una sociedad que hoy demanda la creación de programas e instituciones académicas que fortalezcan a las ya existentes dentro delpanorama educativo, con el propósito de formar futuros Licenciados comprometidos con los diferentes niveles de escolaridad, proponiendo una instrucción de calidad que conduzca al desarrollo de los procesos del pensamiento, estrategias y habilidades básicas que le permitan al educando aprender a aprender, insertándolo en el nivel educativo que le corresponda o lo incorporen a la vida activa.

1ANTECEDENTE HISTÓRICO DE LA PEDAGOGÍA

Dentro del programa Universitario la Pedagogía era cursada, como posgrado en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México hasta el año de 1955, tiempo en que inicia el Colegio de Pedagogía bajo la representación del doctor Francisco Larroyo, teniendo como propósito crear una Licenciatura en Pedagogía, que concediera a susfuturos egresados el titulo de Pedagogos y a los estudios Superiores los grados de Maestro y Doctor en Pedagogía.

La Universidad Pedagógica Nacional es fundada por Decreto Presidencial en el año de 1978, con la finalidad de ofertar a los profesores de Educación Preescolar y Primaria en servicio, la nivelación al grado de Licenciatura.
La Universidad Pedagógica Nacional (UPN), es unainstitución pública de educación superior independiente de la secretaria de educación.
Las licenciaturas de la Universidad Pedagógica Nacional tienen la finalidad de formar profesionales de la educación con una solida preparación teórica y metodológica que con un pensamiento crítico, reflexivo, les permita alcanzar y comprender la realidad educativa nacional y el contexto socio-histórico que ladetermina. Los licenciados de la UPN son capaces de planear, diseñar instrumentos y evaluar diversos proyectos, programas y acciones que atiendan los problemas del Sistema Educativo Nacional y de la educación en general.

Su objetivo:
Favorecer la calidad de la educación, consolidándose como una institución de excelencia para la formación de futuros maestros.

2
Las Unidades UPN, situadas endiferentes entidades del país, proponen una variedad de programas educativos, previamente aprobadas por el consejo académico de dicha institución como son:
* Licenciatura en Pedagogía
* Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria para el Medio Indígena Plan 1990
* Licenciatura en Educación Plan 1994
* Licenciatura en Intervención Educativa, con cinco líneas de formacióndiseñadas a partir de un diagnóstico de necesidades educativas, en entidades federativas. (educación para jóvenes y adultos, educación inclusiva, orientación educativa, gestión educativa y educación intercultural plan 2002).
* Licenciatura en Educación Primaria Plan 2007
* Licenciatura en Educación Preescolar Plan 2007
* Diversos programas de posgrado, Especialización y Maestrías, que hansido generadas a partir de 1992
* Maestría en Educación Básica
* Diversos diplomados y cursos registrados en el Catalogo Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros de la Subsecretaria de Educación Básica

A partir del año 2002, se han diseñado Redes, por campo educativo, con la intención de reforzar las relaciones entre la comunidad UPN, abriendo espacios de...