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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
“Los estilos de liderazgo de los docentes la institución educativa cristiana Rabban Gamiliel y su influencia en el clima organizacional”.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1. Determinación del problema
En todas partes el liderazgo es considerado como la solución para casi todos los problemas organizacionales. Se nos dice que las escuelas funcionarían mejor si susdirectores ejercen un fuerte liderazgo institucional. Sin embargo, ser líder de una institución educativa no es necesariamente dirigirlo. Se puede ser el director y no ser el líder, ni siquiera un líder entre otros muchos de la institución. En cambio, se puede ser un simple profesor y ejercer entre compañeros y alumnos una importante función de liderazgo.
De este modo, el liderazgo se ve cada díamenos como una característica individual y carismática y más como una función que se da en toda la institución, consustancial a todo grupo humano.
El liderazgo entendido de esta manera, es una función estratégica para toda la organización, pues entre otras cosas incide directamente en el clima laboral de la institución.
Según Martínez Santos (1993) los profesores estamos necesitados de climas quepropicien nuestro desarrollo personal y el sosiego suficiente, necesario para realizar nuestra gran tarea en la educación.
En el último año se han representado problemas en el clima institucional de la institución educativa Rabban Gamaliel que se manifiesta en las relaciones de tensión entre los docentes y personal administrativo, probablemente debido a los estilos de liderazgo autócrata.
Lapresente investigación tiene como propósito indagar sobre el tipo de liderazgo que se manifiesta en la institución educativa cristiana Rabban Gamaliel, y de qué forma influye en el clima organizacional de nuestra institución.

2. Formulación del Problema
¿Cómo influye el estilo de liderazgo de la institución educativa cristiana Rabban Gamaliel en el clima organizacional?
ProblemasEspecíficos
¿Cuál es el estilo de liderazgo de los profesores de la institución educativa cristiana Rabban Gamaliel?
¿Cuál es el clima organizacional de la institución educativa cristiana Rabban Gamaliel?
¿Qué tipo de influencias existen entre el estilo de liderazgo y clima organizacional de la institución educativa cristiana Rabban Gamaliel?
¿Cuál es el perfil de líder que requiere la institucióneducativa cristiana Rabban Gamaliel?
3. Objetivo General
Identificar los estilos de liderazgo y su influencia en el clima organizacional de la institución educativa cristiana Rabban Gamaliel
Objetivos Específicos
Conocer el estilo de liderazgo de la institución educativa cristiana Rabban Gamaliel
Conocer el clima organizacional de la institución educativa cristiana Rabban GamalielAnalizar la influencia entre el estilo de liderazgo del equipo directivo sobre el clima organizacional de la institución educativa cristiana Rabban
Gamaliel.Reflexionar sobre los hallazgos encontrados en la institución educativa cristiana Rabban Gamaliel
4. Importancia y alcance de la investigación
Relevancia científico – social: Las estructuras laborales de la sociedad y en especial lade las escuelas, demandan habilidades, conocimientos, trabajo en equipo y destrezas en el desarrollo de los objetivos que se quieren lograr, es por ello que lo que afecte a uno de los componentes del grupo puede llegar a influir en toda la organización, afectando su vez a los beneficiarios de ésta, es decir, a los alumnos y apoderados. Este estudio permitirá obtener nuevos conocimientos acerca delas relaciones entre liderazgo y clima organizacional, insumos para futuros planes de mejoramiento en la institución educativa cristiana Rabban Gamaliel
Relevancia académica: Los resultados de la investigación pueden servir de base para otros investigadores que estén interesados en profundizar y/o complementar el tema tratado.
Relevancia práctico – institucional: El liderazgo y el clima que...