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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO
ESCUELA DISEÑO GRAFICO
CATEDRA PSICOLOGIA


Psicología de la Personalidad








Integrante:
Lilibeth Gutiérrez


INTRODUCCION


1. Historia de la psicología de la personalidad

2. Concepto y definición de personalidad
2.1 No científica
2.2 Científica

3. Diferencias entretemperamento y personalidad (Strelau, 1983)

4. Objeto y objetivos de estudio de la psicología de la personalidad.

5. Trastornos de personalidad
5.1 Trastorno de personalidad paranoide
5.2 Trastorno de personalidad esquizoide
5.3 Trastorno de personalidad esquizotípica
5.4 Trastorno de personalidad histriónica
5.5 Trastorno de personalidad narcisista
5.6 Trastorno de personalidadantisocial
5.7 Trastorno de personalidad límite
5.8 Trastorno de personalidad evitadora
5.9 Trastorno de personalidad dependiente
5.10 Trastorno de personalidad obsesivo compulsiva

6. Importancia de la teoría de la personalidad





DESARROLLO

1. Historia de la psicología de la personalidad
La Psicología de la Personalidad (PP) adquiere identidad como disciplina científicadentro de las ciencias sociales en la década de los años 30, como consecuencia de la integración de distintas líneas de investigación dentro de un cuerpo de conocimientos en el que destacan las aportaciones de ALLPORt (1937), MURRAY (1938) y LEWIN (1935). Se ha caracterizado, desde su origen por prestar especial interés por la persona considerada en su totalidad, el problema de la motivación humanadefinida en términos de impulsos internos, dinámicos y no observables, así como por el estudio de las diferencias individuales.
En el periodo que va desde 1930 a 1950, se consolida como una disciplina científica, organizada y diferenciada de las demás. En cuanto a las principales aportaciones de esta etapa señalar:
La aparición en 1938 de la obra “personality: a psychological interpretation”Allport, que supondrá la entrada formal de esta disciplina en la escena de las ciencias sociales. A través de esta obra se defiende una visión global y general del campo de la personalidad centrada en el estudio de la persona individual.
La aparición relevante de la publicación en 1937 del libro “Exploration in personality” de Murria, en el que defiende la consideración de la persona en sutotalidad, aunque diferencia en cuanto que plantea una visión en la que la mente humana es menos racional, más apasionada y sometida a los avatares de constantes conflictos y emociones.
La obra de Lewin “A dinamic theory of personality” publicada en 1935 en la que el autor plantea que la persona y el ambiente son dos aspectos diferenciados dentro de un espacio integrado en la vida.
Junto a estas tresgrandes aportaciones también es obligado referirse, por un lado, a la integración del psicoanálisis y la teoría del aprendizaje, destacando los trabajos de Millar y Dollar en el 41 y 50, que reformulan el psicoanálisis en términos de la teoría del aprendizaje en base a la creencia de que la conducta era aprendida dentro de un contexto social, cultural e histórico y, por otro lado, el desarrollo, apartir de los trabajos de Catell en el 46 y el 50, del análisis factorial, como técnica estadística fundamental para la identificación de los principales rasgos de personalidad.
El periodo que va de 1950 a 1970 se inicia con el regreso, tras finalizar la segunda guerra mundial, de la psicología a las universidades, con el consecuente desarrollo, de las distintas áreas de la psicología que va adesembocar en un incremento de la especialización. Como consecuencia de esto, la psicología d ela personalidad sufre una crisis fuerte de identidad hasta el extremo de que pasa a ser sinónima de psicología clínica o social.
En definitiva en este periodo se pueden encontrar 3 tendencias en el estudio de la Psicología de la Personalidad:
Abandono del estudio de la persona como totalidad para ser...