Limites impuestos?

¿Límites impuestos o naturales? Por Pedro Javier Reinoso Bernal 10°A
La libertad es un derecho que cualquier ser humano puede exigir por su naturaleza, por ser una ley natural, del ser el hombre libre, etc., pero llevando este concepto de libertad un poco mas allá de donde lo hemos tenido convencionalmente, se podría decir en verdad que ¿el ser humano es un ser libre? La libertad se puedetomar como algo muy relativo, una virtud a la cual no se le puede definir un grado por que la libertad de un ser humano está sujeta a las personas que rodean a este. ¿De qué forma esta afirmación puede ser considerada como una realidad? Se podría hablar acerca una serie de límites impuestos por una sociedad, estado, régimen, etc. Esta forma de restricción, se puede determinar de muchas formas, pero laque se va a manejar va a ser la que una persona le influye a otra en su libertad del ser y hacer, y los tipos de interacción que el individuo puede hacerle al otro y sus posibles reacciones según el tipo de acción que se la haya impuesto, gracias una constitución objetiva que rige a un grupo social en común.
La forma más vaga de explicar esta posición, puede ser con un ejemplo, como lo es el dela relación entre los padres y los hijos, en el cual el padre y la madre son las cabezas unidas de un núcleo familiar, el cual tiene de sublevados a los hijos a su forma de pensar, ser, desarrollarse, etc. Esta acción, la cual se le impone, nosotros la llamamos educación formativa, por más de que sea algo bueno para los individuos, denota una limitación en el aspecto del libre derecho deldesarrollo de la personalidad de los niños, los cuales tienen, según el artículo 16 de la constitución, que nos rige a todos los colombianos, el derecho de vivir su personalidad y formarla según sus gustos, etc. Pero esto es frenado, varias veces por los padres, a los cuales se les ve afectado su derecho natural de formar a sus hijos de la manera que ellos mismo crean más adecuada para sus primogénitos.En este ejemplo, se ven limitadas, teóricamente las libertades de las dos clases de personas que se encuentran allí; la libertad de los hijos, al no poder ejercer su libre desarrollo, el cual es garantizado por las normas que nos mandan, gracias a una forma de gobierno impuesta por sus padres; pero también los padres están siendo frenados por un estado el cual, por leyes naturales, no les dejaformar a sus hijos de la mejor forma que ellos crean posible. Gracias a este ejemplo podemos conjeturar una idea muy importante que podría sustentar la afirmación que habíamos determinado previamente, la libertad es limitada por los seres, que supuestamente, están por encima del individuo, como en el caso de los padres. Pero este ejemplo se puede aplicar a situaciones masivas las cuales podrían seruna dictadura, en un caso extremo, o también con la simpleza de la interacción de dos individuos, que por ejemplo van caminando por la calle, y que con previa intención no deje caminar a cualquier sujeto que está al frente suyo o detrás suyo.
La muy famosa frase,”La libertad de un individuo termina donde comienza la libertad de los demás”, es el termino más perfecto para definir lo que se estáqueriendo demostrar con todo lo anterior, en esta también se basan una serie de ideas del filosofo político John Stuart Mill, el cual dictaminó en su texto “Sobre la libertad” lo siguiente: “Si un hombre ejecuta una acción que sea perjudicial para otros, evidentemente debe ser castigado por la ley […]”. Esto indica una forma de tener un juicio a esta intromisión a la libertad ajena, lo cual tambiénaccede a ser una intromisión a nuestra libertad, pero nuestra libertad y sus límites están principalmente construidos gracias a los derechos, más que todo en la materia de la libertad, y a los deberes en la materia de los limites. Stuart Mill argumentaba que el deber de una persona para sostener su libertad intacta es el de respetar los derechos de los individuos que se relacionan con este, de tal...