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ETAPAS DE LA SEXUALIDAD INFANTIL

La sexualidad, o la sensación hedónica, existe en el organismo infantil desde el nacimiento, aunque no se manifieste en las zonas genitales. Pasa por un ciclo madurativo, con etapas preciosas que suceden con el correr de los años. De estas etapas se deducen importantes reglas de educación a aplicar conscientemente. Freud habla de cuatro etapas fases: oral,anal, genital y la latencia. Sólo hablaremos de las tres primeras, pues la última sobrepasa el límite de edad a la que se restringe este libro.
FASE ORAL
El primer lugar del organismo en que se manifiesta la sensación hedónica es la bica. Es a través de ella que el bebe se pone en contacto con la madre, el alimento y el medio ambiente. Durante el primer año de vida, el lactante, este es, el niñoque se alimenta exclusivamente o principalmente de leche, necesita y debe chupar. Los nuevos criterios de alimentación y nutrición, que introducían otros alimentos parecían haber eliminado o reducido el periodo de tiempo de lactancia. Pero la nueva pediatría y la educción sexual dan un sentido más amplio y profundo a la lactancia.
¿Qué es amamantar? Cuando la madre ofrece el pecho al hijo, nosolo le da comida adecuada, sino también el calor de su seno, el contacto con su piel, el regazo formado por su busto y sus brazos y le dirige muchas veces palabras de cariño y satisfacción. El niño que mama debe recibir comida, afecto y seguridad. y se debe permitir que bebé, chupe el pecho materno con frecuencia.
Además del seño materno, el niño tiene para chupar el chupete, la mamadera eincluso el dedo. No se debe impedir al niño que chupe. Todo lo que impide el cumplimiento de esta función esta contrariando la maduración sexual. La succión del dedo- en general del pulgar-, por ser más cómodo anatómicamente para llevar a la boca. Es un gesto habitual. Se observo en ecografías que el niño ya lo hace antes de nacer. Muchos padres emprenden, contra este hábito, verdaderas campañas queconsisten en sacar sistemáticamente el dedo de la boca del bebé o untarlo con sustancias amargas y esto es un error porque el niño lleva a la boca todo objeto que encuentra, y se chupa el dedo porque lo necesita lo cual es un ejercicio vital. Es preciso facilitarles esta tarea a través de objetos adecuados e higiénicos.
Esta etapa termina alrededor del primer año de vida, cuando el chupete, lamamadera etc. Deben ser eliminados. Pocos padrea sospechan que al prolongar esta etapa hasta los tres o cuatro años, están contribuyendo al retardo evolutivo del niño. Esto repercutirá negativamente en su futuro si es errado impedir que chupe, también es errado que chupe demasiado. Si el hábito está más allá del primer año, se puede suponer que el niño no esté recibiendo suficientesgratificaciones afectivas, esto es, no posea suficiente contacto físico con la madre. Muchos niños mantienen la costumbre de chuparse el dedo solo cuando van dormir, lo que los hace sentirse tranquilos y seguros. Hay también niños de seis o siete años que por cualquier motivo necesitan chuparse el dedo, siendo frecuentemente avergonzados por los adultos; se ocultan y transforman este habito en un ritualsecreto. Cuando esto sucede, se dice que el niño regresó a la etapa de la lactancia.
Lo normal, en el proceso de evolución madurativa seria que el niño no se chuparse más el dedo u otros objetos después de cumplir un año.
FASE ANAL
Usamos el término de Freud como una subdivisión. No implica que aceptemos pura y simplemente su teoría. Al llegar a la edad de un año la sensación hedónica se valocalizar en el otro extremo del aparato digestivo, el año. En este periodo, el niño obtiene la mayor parte de su placer, de sus funciones excretoras. No se trata de una sensación de bienestar experimentada después de la defecación, sino de la excitación producida por el pasaje del excremento.
El ano es un sistema muscular, del cual el niño va tomando conocimiento paulatinamente, y que debe sabe...