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Introducción
Dentro de los dispositivos electrónicos de potencia, podemos citar: los diodos y transistores de potencia, el tiristor, así como otros derivados de éstos, tales como los triac, diac,transistor uniunión o UJT y el diodo Shockley.
Lo más importante a considerar de estos dispositivos, es la curva característica que nos relaciona la intensidad que los atraviesa con la caída detensión entre los electrodos principales.

Conclusión
Este trabajo tuvimos como objetivo demostrar diferentes funcionalidades de algunos dispositivos de disparos mediante diferentes ejercicios simuladosen circuit wizard
Para próximos trabajos seria de mucha ayuda montar circuitos parecidos en clases para evacuar dudas. La segunda perspectiva pone énfasis en los resultados (como se citó en laintroducción, el sistema educativo de nuestro país se fundamenta en el logro de los objetivos). El cumplimiento de las metas, expresadas por una calificación y en la que no se toma en cuenta el proceso ylas dificultades de los estudiantes, refleja un sistema educativo rígido excluyente donde solo los que logran la meta son recompensados. Como explica Kaplún se promueven valores mercantiles, consumismo,individualismo y competencia, no se valora la criticidad (1978; 26). Sería injusto hacer una generalización al respecto, pero las pocas experiencias contrarias a este manejo de la educación más bienlegitiman las aseveraciones, como la excepción que confirma la regla.

La tercera perspectiva es la mejor vista por Kaplún, es la que coincide con las teorías de Pacheco y González. Es la que poneénfasis en el proceso, los elementos fundamentales son la interacción, el progreso, la transformación, la crítica y la inteligencia.

Para comprender mejor la importancia de esa apertura al cambioverdadero del sistema educativo citemos, desde un punto de vista más individual, otra definición de la educación. Adalberto Fernández en su obra La Educación, Constantes y Problemática Actual explica...
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