lineamientos basica primaria

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
PROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
PLAN INTEGRAL DE CURSO
Lineamientos de la Básica Primaria
1. ASPECTOS FORMALES:
CAMPO DE FORMACIÓN: PEDAGÓGICO
NÚCLEO DE FORMACIÓN:
Prácticas Pedagógicas y Aprendizaje Infantil
NÚMERO DE CRÉDITOS: 4
TOTAL DE HORAS:
192
TIEMPO PRESENCIAL:
32 horas
TIEMPO INDEPENDIENTE:
160 horasASESORIAS
8 horas
PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN:

Los Proyectos Pedagógicos de Intervención

2. OBJETO DE TRABAJO
Este curso da cumplimiento a uno de los derechos fundamentales consagrados en la
constitución política de 1991, artículo 67, posibilita conocer sus fundamentos
filosóficos y una formación pedagógica para la democracia, la participación ciudadana,
y la formación profesionalacorde con las exigencias del mundo actual.
A través del estudio de los lineamientos generales para la Educación Básica en el ciclo
de Primaria, se busca conocer la estructura orgánica del sistema educativo en los
distintos Niveles, haciendo hincapié en el Nivel de Preescolar y su relación inmediata
con la Educación Básica en el ciclo de Primaria, atendiendo a los lineamientos jurídicos
oficialesemanados del MEN a través de Leyes, Decretos, Resoluciones, Directivas
Ministeriales, Circulares. Tanto el análisis de las normas como las distintas
aplicaciones tendrá como referencia el contexto social donde se desarrolla la práctica
pedagógica cotidiana.

El PEI, dentro de un Plan de Mejoramiento Institucional, deberá diseñarse de tal
forma que los niños, con el apoyo de sus padres ymaestros, sean los responsables de
su propio desarrollo y se conviertan en protagonistas de su formación integral, los
habilite para la participación y desarrollo de todas las habilidades y destrezas lúdicas
(Decreto 2247 de sept/97).
Este decreto manifiesta cómo el currículo del Nivel de Preescolar se concibe como un
proyecto permanente de construcción e investigación pedagógica, que integralos
objetivos establecidos por el artículo 18 de la ley 115/94 y debe permitir continuidad
y articulación con los procesos y estrategias pedagógicas de la educación básica de
cara a las normas vigentes.
Los contenidos de formación del curso LINEAMIENTOS GENERALES DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA EN EL CICLO DE PRIMARIA, permiten al estudiante concebir
al hombre como un ser jurídico-político,influenciado por los diferentes sistemas
educativos cuya validez se torna Universal; un ser humano ligado a los cambios
vertiginosos del mundo contemporáneo tanto en lo económico como político, social,
cultural, tecnológico y científico, cuyos aspectos influyen positiva o negativamente y
de manera muy notoria en el ámbito jurídico-educativo Colombiano.
3. ARTICULACION DEL CURSO CON LA FORMACION DELEDUCADOR
El curso pretende facilitar al estudiante de Licenciatura en Educación Infantil la
comprensión y aprehensión de los lineamientos curriculares en cada una de las
disciplinas o Areas de conocimiento, los estándares para la excelencia en la educación
y su incidencia
en los discursos y prácticas pedagógicas cotidianas, dando
preeminencia a los procesos de autoformación yautorregulación, cuya herramienta
principal es el estudio y aplicación del Decreto 2243/96. A través del estudio
sistemático tanto de la normas vigentes como las orientaciones del Ministerio de
Educación Nacional se afianzará el quehacer pedagógico en este Nivel de enseñanzaaprendizaje, será posible el análisis de casos de las distintas instituciones objeto de
intervención pedagógica y en particular elestudiante tendrá las herramientas para la
elaboración del Proyecto de investigación previsto durante el desarrollo del curso.
La necesidad de un proceso de formación permanente es una de las características
más notables de la educación actual. La creación constante de nuevos conocimientos y
su socialización, responden a la dinámica social de un mundo cada vez más complejo y
estructurado: la...