LINEAMIENTOS EDUCATIVOS EN LASCONSTITUCIONES DE VENEZUELA

LINEAMIENTOS EDUCATIVOS EN LASCONSTITUCIONES DE VENEZUELA
La educación es universalmente el mecanismo de mayor preponderancia para el surgimiento de los pueblos; es tanta la magnitud de su relevancia que gran parte de los países del mundo la asumen como una responsabilidad de estado. En Venezuela, la educación está inserta en el texto constitucional como una responsabilidad social e ineludibledel estado.
Es por ello, que su evolución en Venezuela se ha dado de forma lenta es de mencionar que el Ministerio de Educación tiene su origen en 1870, cuando el entonces Presidente de la República Guzmán Blanco, establece por Decreto la Instrucción Pública, gratuita y obligatoria.
Así mismo, se ha notado grandes cambios en el sistema de educación, enmarcados en los avances de lassociedades y acogiéndose a tratados internacionales o tomando como referencia algunos extractos de estos tratados (UNESCO). Sin embargo no es hasta el año 1999 cuando el actual presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo Chávez Frías, es cuando se siente un verdadero cambio radical de la forma en que se percibe la educación de los pueblos para hacer frente al nuevo modelo que el estado haasumido y es por lo que se está rigiendo en los actuales momentos. Estos cambios o la nueva percepción de la educación, rompe con los paradigmas del sistema educativo anterior, ya que su filosofía está basada en la profundización de los ideales Bolivarianos en cuanto a libertad, justicia, originalidad y emancipación, y agregando nuevos elementos como lo son la participación activa de los estudiantesen la toma de decisiones en su escuelas y en su comunidad, haciéndolos parte fundamental para la toma de decisiones y el trabajo en común en todos los aspectos relacionados con su entorno y el entorno de su institución.
Actualmente la política de reforma de estado en materia de educación, es fundamentalmente, la masificación de la educación e innovación en la metodología de enseñanza, puesto queel país está exigiendo un cambio en la manera de educar, ya que la demanda laboral va expandiéndose, es por ello que se han insertado en el país nuevos modelos de inserción escolar incluyendo la universitaria. Los proyectos que se están creando juegan un papel fundamental en la inclusión escolar en masas, puesto que el fin único es una educación globalizadora donde podamos crecer todos losciudadanos y ciudadanas del país sin exclusión y en plena igualdad de condiciones.
Cabe destacar que todo sistema educativo está sustentado en un ordenamiento jurídico que va a la par de expresar los fundamentos filosóficos que lo orientan, posibilita llevar a cabo los programas, proyectos, objetivos, y estrategias propuestas para alcanzar los fines deseados. En Venezuela los lineamientos del sistema ydel proceso educativo están expresados en las disposiciones legales contenidas en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1.999, en la Ley Orgánica de Educación del 15 de agosto de 2009, Así tenemos que este nuevo instrumento legal es el que rige el Sistema Educativo Venezolano y las demás leyes y reglamentos que rigen la materia educativa en el país.
La palabra Estado entérminos jurídico – político se le debe a Maquiavelo, cuando introdujo esta palabra en su obra "El Príncipe" al decir: "Los Estados y soberanías que han tenido y tiene autoridad sobre los hombres, fueron y son, o repúblicas o principados. Los principados son, o hereditarios con larga dinastía de príncipes, o nuevos; o completamente nuevos, cual lo fue Milán para Francisco Sforza o miembros reunidos alEstado hereditario del príncipe que los adquiere, como el reino de Nápoles respecto a la revolución de España. Sin embargo, en términos generales se entiende por Estado a la organización política y jurídica de un pueblo en un determinado territorio y bajo un poder de mando según la razón.
Por consiguiente, el Estado es una figura política cuyos orígenes son recientes comparados con los de la...