lineamientos

LINEAMIENTOS CURRICULARES EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES




JESUS EINER PEREA PEREA
LUIS ARLEY CORDOBA
(Presentan)








NESTOR DELGADO
(Docente)











UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL CHOCO DIEGO LUIS CORDOBA
FACULTAD DE EDUCACION
PROGRAMA DE EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTE
DISEÑO CURRICULAR
NIVEL VII B
QUIBDO CHOCO
2013

INTRODUCCION
acontinuación observaremos en presento escrito la magnitud que representan los lineamientos curriculares del área de educación física recreación y deporte los cuales se basan antes que nada en la ley 115 de 1994, expedida por el congreso de la república de Colombia, y bajo la supervisión de los más ilustres expertos en el área en mención, allí nos habla de todos los componentes que este atribuye almaestro en formación, la manera como el gobierno quiere que seamos los maestros de esta área, buscando así un perfil del alumno que quiere que hagamos para la sociedad.

















JUSTIFICACION
Este contenido es de suma importancia ya que se encarga de mostrarnos, lo que la ley y el ministerio de educación, busca para la formación de su sociedad, a través de la educaciónfísica, ordenando así, unos patrones, leyes o lineamientos en el área en mención, buscando así un estándar y hegemonía de la enseñanza en Colombia, para que no sigan presentando fenómenos irregulares en la enseñanza de esta área obligatoria de la educación general.


















OBJETIVOS:

General.
Conocer de manera obligatoria, lo que los lineamientos curricularesordenan, para poder ejercer la educación física recreación y deporte, como estos lo plantean, buscando un progreso y desarrollo en esta área de formación.
Específicos.
Sustentar en el salón de clases el contenido de los lineamientos curriculares de la educación física recreación y deporte, que en este texto reposa, para que todos lo conozcamos y sepamos que nos quiere dar a conocer.
Interpretar demanera razonable los lineamientos curriculares de la educación física recreación y deporte, para poder entender las pautas que en esta se marcan acerca de la educación física en Colombia.











CONCLUSION
Al terminar con esta investigación nos damos cuenta, que el área de educación física recreación y deporte, es de suma importancia al mismo tiempo que obligatoria en loscurrículos de toda institución bien sea pública o privada, y que para la ejecución de esta, existen unas pautas o lineamientos que expide el ministerio de educación, buscando un mejor desempeño tanto del docente como el alumno en formación, así orientando a una mejor sociedad desde la educación física.

















LINEAMIENTOS CURRICULARES.
Los lineamientos curriculares han sidoconstruidos con el fin de que la educación física en Colombia sea una sola, que existan maestros que sean competentes para esta área, buscando la hegemonía y estándar en todo el país, para que todos los alumnos sepan y aprendan lo mismo en cada uno de los diferentes niveles de formación
Los lineamientos curriculares son construidos por diferentes entidades competentes y personal capacitado yespecializado para la creación de estos, en este caso citamos algunos como:
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA: William moreno, Jesús maría pinillos, selson William Pérez.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL: Judith Jaramillo, Mariela herrera, clara peña.
UNIVERSIDAD SUR DE COLOMBIA: luis amado muñoz,
UNIVERSIDAD DEL VALLE: Cecilia Ortiz.
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE TUNJA: Cecilia cansino.UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA: Henry Humberto Sánchez Heredia, helio forero, José pacho.
POLITÉCNICO COLOMBIANO “JAIME ISAZA CADAVID” DE MEDELLIN: Ángela Restrepo, ligia Carvajal.
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DE SANTA FE DE BOGOTA: luis Henry Guevara.
COLDEPORTES NACIONAL: Víctor sedeño.
INDEPORTES ANTIOQUIA: mildrei meza, maría Eugenia weidermann.
SECRETARIA DE EDUCACION DE ANTIOQUIA: Betty valencia,...