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COMPETENCIA

TIPO A



EVALUACION DE PERIODO DE PRUEBA
DESCRIPCION, A MANERA DE BREVE ENSAYO, DE LAS ACCIONES QUE REALIZA
INSTRUCCIÓN: _En la columna ENSAYO haga una descripción breve y concreta de acuerdo a la PREGUNTA ORIENTADORA, para cada uno de los aspectos de competencia y considerando los aspectos más relevantes descritos en la columna INDICADORES.

NOMBRE DEL DOCENTE;ADALBERTO RAMOS VILLADIEGO NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO RURAL PELAYITO

COMPEENCIAS TIPO A – DOCENTES

APECTOS DE COMPETENCIA
INDICADORES
PREGUNTA ORIENTADORA
ENSAYO
Planeación y organización del trabajo en el aula
· Reconoce y asume la diversidad cultural y ritmos de aprendizaje en los estudiantes.· Selecciona y aplica estrategias pedagógicas de acuerdo con las necesidades delos estudiantes.· Utiliza la evaluación como un medio para mejorar el desempeño académico de los estudiantes.· Planea e incluye metas claras de aprendizaje, estrategias, tiempos, recursos y criterios de evaluación.· Planifica las clases de modo flexible teniendo en cuenta y preparando los materiales didácticos ajustados a las características de sus alumnos, a la metodología y a los medios que va anecesitar.· Utiliza una metodología que se ajusta a los intereses de los estudiantes, a la programación y al proyecto curricular.· Corrige y explica los trabajos y actividades favoreciendo la Autoevaluación y la coevaluación.· Adopta criterios de evaluación que tienen en cuenta la forma como se deben alcanzar los objetivos y logros, teniendo especial atención a los estudiantes con necesidadeseducativas especiales.· Adopta de manera coordinada medidas de apoyo a las deficiencias de aprendizaje tanto preventivas como de corrección o ayuda, haciendo seguimiento y evaluando los resultados.· Mantiene un clima de seguridad afectiva que favorece el aprendizaje de sus alumnos.
¿qué hace y cómo hace para planear y organizar el trabajo en el aula
Reconociendo que la planeación escolar, cumple unpapel fundamental en los procesos de enseñanza aprendizaje; esta la llevo a cabo teniendo en cuenta las características del entorno en el que se desenvuelven los estudiantes, utilizando una metodología activa participativa que motiva y despierta el interés para apropiarse de los nuevos conocimientos.
Otro aspecto que utilizo en mi planeación es la Evaluación, donde la realizo en forma constantey permanente, permitiéndome identificar debilidades y fortalezas en los estudiantes durante el proceso de aprendizaje, para aplicar correctivos y hacerle el respectivo seguimiento.
Interés para aprender
· Conoce, analiza e incorpora el PEI en su ejercicio docente.· Indaga con sus colegas y directivos sobre las metodologías y didácticas que se desarrollan en su área de saber.· Participaactivamente en la institución elaborando y desarrollando propuestas sobre temas de interés general relacionados con modelo pedagógico, estrategias metodológicas, estándares, lineamientos curriculares entre otros.· Asume responsabilidades como miembro de la Institución Educativa participando en comisiones para temas concretos haciéndose cargo del desarrollo de los mismos.
¿Qué hace y cómo hace parademostrar su interés para aprender?
Desde el momento que ingrese a laborar en el centro educativo rural Pelayito, el interés inicial fue conocer el P.E.I, que me permitiera saber cuál es el norte del centro educativo, con relación al tipo de estudiante quieren formar para un mejor desempeño laborar.
Conociendo todo esto me permite instruirme y participar activamente en las reuniones ymicrocentros, dando los aportes necesarios para contribuir con el desarrollo de la visión y misión del centro educativo Pelayito.
Liderazgo
· Motiva a los estudiantes para que todos participen activamente en la realización de las actividades de aula.· Plantea a los estudiantes oportuna y permanentemente ideas innovadoras que contribuyan al desarrollo de las actividades académicas.· Presenta...