lista cotejo

SITUACION DE APRENDIZAJE
FESTIVAL DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO
15 DE SEPTIEMBRE 2014 DURACION
Días
CAMPOS FORMATIVOSEXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
COMPETENCIAS
CULTURA Y VIDA SOCIAL

Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad APRENDIZAJESESPERADOS
Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen
Se forma una idea sencilla, mediante relatos, testimonios orales ográficos y objetos de museos, de qué significan y a qué se refieren las conmemoraciones históricas
Respeta símbolos patrios
DESCRIPCION DE LA SITUACION DE APRENDIZAJE
1.- Representación con títeresdel acontecimiento de independencia de México ( Padres de familia 2do año A).

2.- Poema o recitación alumnos de 2año

3.-Baile o tabla rítmica por los alumnos de 3 año

4.- Canción poralusiva al día de la independencia por alumnos de 1 er año

5.- Kermes mexicana ( comida mexicana).

RECURSOS
• Adornos patrio
• Títeres representativos a los personajes de la independencia de México• Bocinas
• Micrófono
• Canciones seleccionadas
• Material de apoyo a bailables o tabla rítmica
• Diversidad de comida mexicana EVALUACIÓN: (DE LOS NIÑOS: ¿se interesaron?, ¿Qué le gusto o no?,¿Qué desafíos les implicaron?, ¿resulto útil como se organizó al grupo? DEL DOCENTE: ¿Cómo lo hice?, ¿Cómo es mi interacción y dialogo con los niños?, ¿Qué necesito modificar en mi práctica?)
CAMPOSTOCADOS TRANSVERSALMENTE
Lenguaje y comunicación.
Desarrollo personal y social
SITUACION DE APRENDIZAJE
CANTO Y JUEGO CON RITMO DURACION
2 DÍAS A LA SEMANA
CAMPOS FORMATIVOSEXPRESION Y APRECIACION ARTISITCAS
COMPETENCIAS

EXPRESION Y APRECIACION MUSICAL

Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones o melodías APRENDIZAJES ESPERADOS...