LISTA DE COTEJO

FACULTAD DE ENFERMERIA
LIC. EN GERONTOLOGÍA

LISTA DE COTEJO
MAPA CONCEPTUAL
SALUD EN LA VEJEZ
Nombre del Estudiante:
Grado:
Tema:
Subcompetencia 1.- Analiza los elementos que Criterio:Demuestro responsabilidad y compromiso
contribuyen en la conservación de la salud del
adulto mayor para explicar las medidas que se
dirigen a mantener o mejorar las funciones
normales durante elenvejecimiento con enfoque
en la historia natural de la enfermedad.

al participar en las actividades solicitadas durante
clases para construir mis aprendizajes.

Niveles de desempeño:
Nivelestratégico: 50%
Nivel autónomo: 45 – 49 %
Nivel resolutivo: 30 – 44 %
Nivel receptivo: 20 – 29 %
Nivel pre formal: 19 % o menos
Indicador
Ponder SI
ación
1.- El estudiante entrega mapa conceptual enfecha y
5%
tiempo estipulado.
2.- En el mapa conceptual se identifica a simple vista la
5%
idea principal.
3.-El mapa por si solo proyecta la jerarquización de las
6%
ideas (lleva al lector delo general a lo específico o
particular): temas y subtemas.
4.- El mapa conceptual permite observar a simple vista la
5%
relación de las ideas jerarquizadas permitiendo el análisis,
reflexión ysíntesis del tema.
5.- El mapa conceptual presenta líneas conectoras que
3%
permite identificar la relación íntima entre dos ideas.
6.- El mapa conceptual presenta flechas conectoras que
3%presentan relación de significado en un solo sentido de
dos ideas.
7.- El mapa conceptual presenta descriptores colocados
3%
sobre las líneas o flechas conectoras permitiendo
etiquetar las relacionesen la jerarquización de ideas.
8.- El mapa conceptual presenta imágenes o figuras que
permite dinámica visual al público que lo lee.
9.- El tema abordado en el mapa conceptual está
fundamentadoen 3 o más fuentes de información
relevante y actual.

Mtra. Manuela del Jesús Vallejos Tun

5%
5%

NO

OBSERVACION

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LIC. EN GERONTOLOGÍA

10.- El mapa...