Literatura infantil

Uno de los géneros más destacados de la literatura infantil y juvenil contemporánea es el libro álbum, género conocido como un híbrido porque combina la escritura con la imagen. Dos lenguajes que se interrelacionan para resolver un texto ya sea narrativo o poético.
El libro álbum evidencia la fuerza experimental de los procedimientos formales, lo plástico y lo literario, pero también en sudiseño y construcción como objeto, ya que provoca que la lectura trascienda lo meramente temático y argumental, hacia una lectura ligada al juego con las formas y el lenguaje. Este género híbrido va más allá de la noción didáctica dirigida a niños o a jóvenes lectores; rompe con las limitaciones que se ejercen sobre los autores e ilustradores en su creación —como sucedió en los cuentos o historiasilustradas que en muchas ocasiones restringieron las posibilidades expresivas-.
El libro álbum destaca la función estética, la interrelación de la imagen con la grafía y la rica posibilidad del libro objeto, le exige al lector vincular todo a través de la imaginación y de la interpretación de los elementos que lo conforman, para comprender lo que se dice. Esto solicita una lectura compleja, los doscódigos utilizados suponen múltiples formas de lectura, interpretación y relación, en otras palabras, se trata de una polifonía de significados. Con la llegada de este género se crearon nuevos formatos de lectura y por ello, los libros que parecían limitados a un público lector infantil o juvenil, pueden dirigirse a lectores de otras edades. Esta multiplicidad lectora se debe al desarrollotecnológico que se produjo durante la Modernidad, ya que a partir de ese momento hasta nuestros días se han experimentado diferentes técnicas de representación artística que mejoran el trabajo de los ilustradores, grabadores e impresores gracias a los adelantos tecnológicos en lo que a producción editorial masiva se refiere; además de una complejidad y diversidad creativa porque se han retomado recursosvisuales de otros campos expresivos como el cine, la publicidad y el diseño gráfico, lo que da como resultado la inclusión de otros lenguajes visuales que enriquecen al género; la difusión y las posibilidades de creación han permitido una amplia variedad de temas y técnicas visuales en los libros álbum en donde los escritores e ilustradores han puesto en evidencia su capacidad artística. Por todo loanterior, la utilización de imágenes en el libro álbum va más allá de la mera intención de ilustrar o decorar un texto, pues al hacer uso de imágenes complejas que dialogan, contraponen o complementan al texto, lo enriquecen ofreciendo un tipo de lectura diferente.
La significación de las imágenes en el libro álbum implica no sólo un estudio formal de análisis de éstas, de los elementos que lascomponen, de las figuras de significación que intervienen, sino también de su relación directa o indirecta con las letras, para articular una narración que habrá de interpretar un lector. Imagen y palabra, lectura compleja, significan una estética que requiere aproximaciones que den cuenta de sus valores artísticos.
Se pueden identificar tres tipos de libro álbum, en el primero, el texto escomprensible por si mismo y las imágenes solo lo ilustran, en el segundo, la historia se encuentra parte en el texto y parte en las imágenes, es decir, se complementan, y en el tercero, las imágenes ofrecen información extra al texto que no necesariamente sirven para comprender la historia. (Colomer 19)
Al leer libros-álbum el lector integra dos códigos distintos, en donde todos los elementos que lointegran están al servicio de la historia, tanto las palabras como las imágenes funcionan para crear atmósferas, representar situaciones o personajes, enfatizar, determinar tonos o insertar puntos de vista en una narración. El texto y las imágenes en un libro álbum se relacionan dinámicamente, esto es, las imágenes interpretan el texto sin redundarlo, lo amplifican o potencian en lugar de...