Literatura Infantil
Páginas: 8 (1846 palabras)
Publicado: 4 de junio de 2012
Funciones especificas
A) Función social : existe una relación evidente entre los multiples valores que posee la literatura infantil y su función social ya que es por ella , por la magia del mundo sugerido , que el niño recibe que el niño reciba la primera lección sobre la realidad ,aprende a conocerla comprenderla e integrarse con toda la plenitud de sus propios potenciales .
La literaturainfantil logra establecer un claro equilibrio entre información y creación ,convirtiéndose en elemento determinante para la formación de la conciencia y de la identidad nacional entre los niños de todas las latitudes.
La proposición de mundos ,de universos distintos y cercanos a la vez ,permiten obtener al niño , atraves de la literatura infantil universal ,una visión personal de la realidad ,desarrollar un punto de vista sobre las cosas haciéndose evidente así la función proyectista de la literatura escrita para niños.
Aun antes que lo logre la escuela, quien aproxima a los niños al conocimiento de otras realidades, de otros contextos es el libro de literatura. No solo el libro escrito, sino aquel, hecho para la primera edad, en el que prevalecen la imagen y color.
Elniño se integra más rápidamente a la sociedad en la medida en que a su aproximación a las fuentes de la cultura contenidas en la obra de literatura infantil es más constante y frecuente .
El proceso de socialización en el niño puede cumplirse , primero , como un proceso de información , de aprendizaje de la realidad ajena si mismo y , segundo , como un proceso de identificación con larealidad a la cual el pertenece . La comprensión del rol que como individuo le toca cumplir dentro de la sociedad que aparece claramente delineada , primero ,en la familia , luego en la escuela y en el contexto comunal patiicualr en el cual le toca desenvolverse ya como hombre adulto .
La literatura infantil en toadas sus formas posee motivos culturalmente confiables que permiten lograr lasocialización del niño , incluso el desarrollo de su personalidad , ya que la lietaratura infantil, expresión de cultura , gravita con fuerza poderosa en la formación del ‘’ sentido social ‘’ que todo hombre debe desarrollar desde muy niño .
La literaruta infantil , eXpresion de un grupo cultural , actua como agente socializante y como factor bascio para el cabal desarrollo de la personalidaddel niño ya que en la literatura infantil se presenta , de un modo figurado, y por lo tanto mas vivo , los modos de conducta aceptados y aprovados por un grupo humano especifico .
James wittake señala que ‘’ la socialización se refiere al aprendizaje de los modos de conducta aceptados y asprovados ‘’ . Cuando un niño a sido socializado a aprendido a comportarse de acuerdo con ciertos modosnormales (es decir, sujetos a norma ), de conducta que características del grupo en que a sido criado ‘’ y en la literatura infantil encontramos la razón y explicación de numerosas conductas infantiles . Si no , veamos hoy , tiempo en que prevalece la literatura de los comics – books llenos de personajes violentos . Como en el mundo de los niños, la violencia constituye incluso una forma de juego, y lo mas peligroso , preparando a los niños para la integración a un mundo lleno de agresiones y des amor .( es bueno recordar que el grupo cultural es un factor determinante de la conducta social del hombre ) .
La literatura infantil recurre no solo a la imagen y el color como mecanismo expresivo , si no al lenguaje y bien sabemos que este posee una importancia crucial para lasocialización ‘’ por que solo después que el niño es capaz de formular conceptos es cuando puede adquir slos motivos que marcan su conducta como distintivamente humana .
El lenguaje se imbrica en el proceso de socialización de tal manera que el niño adquiere modos de responder a los objetos y a los sucesos con los que nunca había tenido contacto directo ‘’ .
Por la literatura el niño adquiere...
A) Función social : existe una relación evidente entre los multiples valores que posee la literatura infantil y su función social ya que es por ella , por la magia del mundo sugerido , que el niño recibe que el niño reciba la primera lección sobre la realidad ,aprende a conocerla comprenderla e integrarse con toda la plenitud de sus propios potenciales .
La literaturainfantil logra establecer un claro equilibrio entre información y creación ,convirtiéndose en elemento determinante para la formación de la conciencia y de la identidad nacional entre los niños de todas las latitudes.
La proposición de mundos ,de universos distintos y cercanos a la vez ,permiten obtener al niño , atraves de la literatura infantil universal ,una visión personal de la realidad ,desarrollar un punto de vista sobre las cosas haciéndose evidente así la función proyectista de la literatura escrita para niños.
Aun antes que lo logre la escuela, quien aproxima a los niños al conocimiento de otras realidades, de otros contextos es el libro de literatura. No solo el libro escrito, sino aquel, hecho para la primera edad, en el que prevalecen la imagen y color.
Elniño se integra más rápidamente a la sociedad en la medida en que a su aproximación a las fuentes de la cultura contenidas en la obra de literatura infantil es más constante y frecuente .
El proceso de socialización en el niño puede cumplirse , primero , como un proceso de información , de aprendizaje de la realidad ajena si mismo y , segundo , como un proceso de identificación con larealidad a la cual el pertenece . La comprensión del rol que como individuo le toca cumplir dentro de la sociedad que aparece claramente delineada , primero ,en la familia , luego en la escuela y en el contexto comunal patiicualr en el cual le toca desenvolverse ya como hombre adulto .
La literatura infantil en toadas sus formas posee motivos culturalmente confiables que permiten lograr lasocialización del niño , incluso el desarrollo de su personalidad , ya que la lietaratura infantil, expresión de cultura , gravita con fuerza poderosa en la formación del ‘’ sentido social ‘’ que todo hombre debe desarrollar desde muy niño .
La literaruta infantil , eXpresion de un grupo cultural , actua como agente socializante y como factor bascio para el cabal desarrollo de la personalidaddel niño ya que en la literatura infantil se presenta , de un modo figurado, y por lo tanto mas vivo , los modos de conducta aceptados y aprovados por un grupo humano especifico .
James wittake señala que ‘’ la socialización se refiere al aprendizaje de los modos de conducta aceptados y asprovados ‘’ . Cuando un niño a sido socializado a aprendido a comportarse de acuerdo con ciertos modosnormales (es decir, sujetos a norma ), de conducta que características del grupo en que a sido criado ‘’ y en la literatura infantil encontramos la razón y explicación de numerosas conductas infantiles . Si no , veamos hoy , tiempo en que prevalece la literatura de los comics – books llenos de personajes violentos . Como en el mundo de los niños, la violencia constituye incluso una forma de juego, y lo mas peligroso , preparando a los niños para la integración a un mundo lleno de agresiones y des amor .( es bueno recordar que el grupo cultural es un factor determinante de la conducta social del hombre ) .
La literatura infantil recurre no solo a la imagen y el color como mecanismo expresivo , si no al lenguaje y bien sabemos que este posee una importancia crucial para lasocialización ‘’ por que solo después que el niño es capaz de formular conceptos es cuando puede adquir slos motivos que marcan su conducta como distintivamente humana .
El lenguaje se imbrica en el proceso de socialización de tal manera que el niño adquiere modos de responder a los objetos y a los sucesos con los que nunca había tenido contacto directo ‘’ .
Por la literatura el niño adquiere...
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