Literatura infantil

Imaginación y Creatividad

Es importante utilizar los recursos necesarios para fomentar en la niña y el niño una personalidad creativa e imaginativa.
Hoy en día se aprecia el mundo interno de la niña y el niño, sus sentimientos, pensamientos y su forma de expresión; por lo que la psicología valora a la niña y el niño como un creador, no sólo como un receptor ¿Qué rasgos debemos fomentar parapotenciar la capacidad creadora en las niñas y los niños?
1.- Tenacidad y fuerza de voluntad: Formación de niñas y niños creativos e imaginativos:
1° Fase: Ser facilitadores de experiencias y conocimientos que se les puedan ampliar. Guardándolas hasta que van madurando. Ordenando las ideas, los conceptos hasta que se introducen en el consciente.
2° Fase: Fomentar que la niña y el niño seacapaz de buscar, tantear y experimentar (elementos importantes para la creatividad).
3° Fase: Fortalecer la perseverancia en las tareas, alentándolos ante las dificultades.
2.- Sensibilidad hacia el mundo que los rodea:
La creatividad en las personas se alcanza por ser muy observadores y sensibles para entender los fenómenos de las cosas. Saint-Exupéry (autor del principito) dice que: “lo esenciales invisible a los ojos”. Por los que la niña y el niño deben comparar entre objetos (cualidades, semejanzas y diferencias). Lo mismo con las personas, diferenciar sus características interiores y exteriores para ver que percibe a través de los sentidos.
3.- Actitud flexible ante la vida:
Con la premisa de la globalización es importante enseñar a los niños a flexibilizar frente a todas lassituaciones a las que se verán enfrentados durante su vida. Expandir sus conocimientos, dándoles a entender que hay soluciones para cada experiencia. Debemos fortalecerlos en los aprendizajes previos, que en este mundo de insistentes cambios sepa adecuarse con voluntad a las diferentes situaciones.
4.- Originalidad:
A diferencia de los modelos antiguos de educación, hoy en día, a la niña y elniño se le desarrolla su seguridad y confianza en cada una de sus posibilidades, su autoestima y valoración propia de sus ideas e iniciativas, defendiendo su posición frente a otros; lo que fomenta en la niña y el niño su capacidad creativa y su originalidad. Enseñándoles a respetar y por sobre todo hacer de ellos personas felices, sin darle importancia a lo que los demás piensen de él.
5.-Capacidad de síntesis y análisis:
A través del análisis se separan los atributos de las cualidades, con la síntesis se agrupan las partes de un todo. La imaginación se crea a través de imágenes visuales e información escrita, lo que han contado se estructura en la mente y se procesa una nueva imagen. Se llama imaginación reproductora la que nace de la creatividad. Contar cuentos e historias a lasniñas y niños para fomentar su imaginación.


Literatura y desarrollo intelectual infantil

Una de las partes de la literatura en general, la comprende la literatura infantil, hecha para niños, aunque anteriormente dichas obras no estaban destinadas a ellos, fueron estos quienes las hicieron propias.

Necesidades que la literatura satisface en los niños:

1.- La necesidad de pertenecer:Necesidad de ser aceptado, sentir orgullo de su origen, situarse en su entorno social e intervenir de su cultura. Internalizar costumbres, tradiciones, creencias y valores de su cultura.

2.- La necesidad de amar y ser amados:
El niño al leer una obra se identifica con el héroe y siente complacencia de ser querido. Todos los cuentos y poemas poseen la propiedad de la ternura, enuncian el amorgeneroso de la amistad y del poder de convivir.

3.- La necesidad de desarrollar valores éticos:
La niña y el niño se reconoce con los personajes que simbolizan principios nobles Disfrutan al ver que la voluntad, la veracidad y la honestidad predominan. La victoria del bien contra el mal les sirve de ejemplo y cada niña y niño participa de estos hechos.

4.- La necesidad de adquirir...