Literatura Infantil



literatura infantil
TRABAJO FINAL















La cultura obviamente no se dirige solamente a los adultos: numerosos artistas, intelectuales, escritores, y profesionales de otros diversos dominios, se han orientado a realizar creaciones culturales dirigidas especialmente al público infantil, y adaptando los diversos productos a la edad de los niños, a sus capacidades, y asus niveles de atención. La mayor parte de las veces, las obras de cultura infantil son concebidas y creadas con una voluntad educativa, mucho más que con una finalidad meramente recreativa. También puede y debe decirse, que existe igualmente una cultura más o menos rudimentaria, construida y transmitida por los propios niños, sin una manifiesta y directa intervención de los adultos, por lo que enlíneas generales puede considerarse que existen dos clases de culturas infantiles:
(1) Las desarrolladas por los adultos y orientadas a los niños.
(2) Las desarrolladas por los propios niños.





Un niño hace preguntas que hasta el hombre
más sabio no puede responder.
(Anónimo)










Dedicatoria…………………………………………………………………………………2
Índice………………………………………………………………………………………..3Introducción………………………………………………………………………………..4
Desarrollo del tema………………………………………………………………………..5
















Actualmente existen muchas profesiones que se ocupan de la educación reglada o del tiempo de ocio de niños y jóvenes. Los enseñantes, bibliotecarios, animadores culturales y, por supuesto, los padres necesitan conocer la literatura dirigida a estas edades para podercumplir la misión educativa de iniciar a las nuevas generaciones en el diálogo cultural a través de la comunicación literaria. La presente obra ofrece las orientaciones y pautas necesarias tanto para utilizar este objeto cultural como para conocer el tipo de propuesta educativa que se propicia a través de él.
Se entiende por literatura infantil la literatura dirigida hacia el lector infantil, másel conjunto de textos literarios que la sociedad ha considerado aptos para los más pequeños, pero que en origen se escribieron pensando en lectores adultos (por ejemplo Los viajes de Gulliver, La isla del tesoro o Platero y yo). Podríamos definir entonces la literatura infantil (y juvenil) como aquella que también leen niños (y jóvenes).
En otro sentido del término, menos habitual, comprendetambién las piezas literarias escritas por los propios niños. Por otro lado, a veces se considera que el concepto incluye la literatura juvenil, escrita para o por los adolescentes; pero lo más correcto es denominar al conjunto literatura infantil y juvenil o abreviado LIJ.
Con todo ello, Clásicos de Literatura Infantil y Juvenil trata de contribuir al fomento de la lectura y al uso de las bibliotecasvía Internet, y de ayudar a la alfabetización de la información a partir del uso de la Biblioteca de Literatura Infantil y Juvenil.










Concepto
El concepto de la literatura infantil tiene que ser, por tanto, amplio para no dejar fuera ninguna de las manifestaciones aludidas. Sin embargo, es necesario establecer unos límites a esta concepción amplia que vendrán marcados por elcomponente literario: no toda publicación para niños/as es literatura.
Literatura infantil, término que engloba diferentes géneros literarios: ficción, poesía, biografía, historia y otras manifestaciones literarias, como fábulas, adivinanzas, leyendas, poemas y cuentos de hadas y tradicionales de transmisión oral.
Son todas aquellas producciones literarias orales y escritas compuestas paradesarrollar la fantasía, imaginación, creatividad, sensibilidad, conocimiento y adquisición de la lengua de infantil.
En 1984, Juan Cervera, coincide en que literatura infantil: “se integran todas las manifestaciones y actividades que tienen como base la palabra con finalidad artística o lúdica que interesen al niño”.
En 1985, Marisa Bortolussi, califica como literatura infantil: “la obra artística...