Literatura Infantil

Literatura infantil











CONTENIDOS DE APRENDIZAJES













NARRATIVO
LÍRICO, PARA LEER, RECITAR, DECLAMAR O CANTAR
DRAMÁTICO
CUENTO POPULAR
TRADICIONAL
LA PARÁBOLA
MITO
LEYENDA
CUENTO LITERARIO
NOVELA
DISPARATES
POEMA (de diferente clase)
EPIGRAMAS
POESÍAHAI - KAUS
ODAS
RIMAS INFANTILES
CANTI - CUENTOS
CANON
VILLANCICOS
RONDAS
CANCIONES NANAS (canciones de cuna)
BARCABOLAS
HIMNOS
COPLAS
TEATRO
TEATRO CALLEJERO
TEATRO DE TÍTERES
TEATRO DE MARIONETAS
TEATRO DE SOMBRAS
MIMOS - PANTOMIMAS
DIDÁCTICO O CRESMOLOGICO
FÁBULA
APÓLOGOADIVINANZAS
DICHOS
REFRANES
TRABALENGUAS
RETAHILAS
GÉNEROS DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
NARRATIVO
LÍRICO, PARA LEER, RECITAR, DECLAMAR O CANTAR
DRAMÁTICO
CUENTO POPULAR
TRADICIONAL
LA PARÁBOLA
MITO
LEYENDA
CUENTO LITERARIO
NOVELA
DISPARATES
POEMA (de diferente clase)
EPIGRAMAS
POESÍA HAI - KAUSODAS
RIMAS INFANTILES
CANTI - CUENTOS
CANON
VILLANCICOS
RONDAS
CANCIONES NANAS (canciones de cuna)
BARCABOLAS
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COPLAS
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TEATRO CALLEJERO
TEATRO DE TÍTERES
TEATRO DE MARIONETAS
TEATRO DE SOMBRAS
MIMOS - PANTOMIMAS
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APÓLOGO
ADIVINANZAS
DICHOS
REFRANESTRABALENGUAS
RETAHILAS
GÉNEROS DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL








¿QUÉ ES LA LITERATURA?

El profesor Bernardino al respecto considera que: atendiendo al sentido etimológico, por literatura se entiende todo pensamiento o concepto expresado a través de formas lingüísticas escritas; incluso los jeroglíficos y otras formas de pictóricas estarían dentro del géneroliterario. Más concretamente, es la expresión de la vida por medio del lenguaje. Mundos, gentes, sentimientos, todo es vida, elementos intelectuales, emocionales, apreciativos, expresados por estilos de cada autor, todo eso es Literatura según Julio Larrea y Elsa Marinez:

La literatura requiere una forma, un continente, la palabra portadora de idea, de intensión, de plan, de proyecto, de la resoluciónde un problema, o de su planteamiento. La literatura no queda reducida solamente a los marcos en los cuales contiene la emoción artística. La literatura es totalidad de expresión, desde la ansiedad de las aspiraciones hasta el logro, después de tormentosas luchas que constituirán renovados jalones hacia nuevos resultados por ser obtenidos.

También se ha dicho que Literatura es todo lo queestá escrito pero literatura es un sentido específico, es el arte de la palabra para expresar visiones del mundo, emociones, conflictos y vivencias de un autor y del hombre en general.

Estos conceptos explican por qué el aprendizaje de la Literatura, además de producir un placer estético en el niño le facilita capacitación de un buen número de conocimientos científicos y le ayuda enormemente aenfrentar la realidad sociológica del medio en el cual actúa. Jean Paul Sartre cree que El Escritor con sus obras literarias, cumple con la misión de testimoniar ante el mundo la gravedad de los problemas sociales que lo rodean. De ese testimonio debe surgir en el lector una actitud existencial, similar a la que impulsó al escrito. En esta medida la obra literaria puede lograr que el lectorentone cánticos de amor o himnos de guerra. El docente será un personaje especial en relación con el texto literario, el cual vivencia plenamente.

En el concepto de Literatura, no se debe perder de vista él hecho de que el lenguaje en su sentido denotativo sirve para conformar manifestaciones escritas no literarias: exposición didáctica de conocimientos científicos redacción de documentos y...