Literatura Juvenil Y Infantil

Universidad Nacional Abierta.
Vicerrectorado Académico.
Carrera: TSU Educación Integral.
Carúpano - Estado – Sucre.

Literatura Infantil y Juvenil
Código (481)

Asesor: Aquiles García.Bachiller: Marianny Cabrera
14.064.605Febrero 2012
Proyecto de Aprendizaje:
Nombre: La lectura como valor.
Finalidad: Despertar en los niños y niñas el Interés por la lectura y cálculos mediante análisis de cuentos,lectura de artículos de periódicos, revistas, elaboración del periódico del aula, así como también las resoluciones de operaciones a través de ejercicios continuos individuales y en grupo al igual que lasevaluaciones y exposiciones que se realizaran en el aula, que les permite abordar de una manera diferente los conocimientos.
Área: Lenguaje, comunicación y cultura.
Componentes: La comunicación ylenguaje como eje central de desarrollo de la vida en sociedad.
Contenido: Desarrollo de procesos de investigación, proyectos, elaboración de periódicos de aula, periódico escolar, exposiciones ytécnicas para elaborar trabajos escritos.
Indicadores:
* Elaboras informes escritos de manera responsables.
* Redactar noticias para el periódico del aula.
* Reconocimiento del manejo del tonode voz, gestualidad y expresión correcta durante las exposiciones.
* Aplican las normas establecidas para la investigación.
Estrategias Aplicadas:
* Exposiciones.
* Investigaciones engrupo.
Ejes Integradores Aplicados:
* Trabajos liberadores.
Pilares Aplicados:
* Aprender a crear.
* Aprender a valorar.
Recursos utilizados:
* Materiales: hojas de máquina, laminas,marcadores, lápices y pizarras.
* Humanos: niños, niñas y docentes.
Evaluaciones aplicadas:
* Evaluación explorativa.
* Evaluación diagnostica.
Actividad de evaluación:
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