Literatura VI



DIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATO
SECUENCIA DIDÁCTICA COMO ESTRATEGIA INSTITUCIONAL
PARA LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
NOMBRE DEL PLANTEL
CLAVE
LOCALIDAD
ZONA
COLEGIO SALVADOR DÍAZ MIRÓN30PBH0115N
POZA RICA, VER.
01
ASIGNATURA
DOCENTE (S)

Literatura I
LIC. CELENE BUSTOS ORTIZ
Semestre
Periodo
escolar
No. de secuencia
No. de
sesiones
Fecha de
aplicación

V
AGOSTO- ENERO
2014-2015

618HRS.
01-DIC. AL 23-ENE. DEL 2014
Bloque (s)
Unidad de Competencia
Contenidos Temáticos

COMPRENDE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA NOVELA
DEFINE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA NOVELA MEDIANTE LA LECTURA DETEXTOS REPRESENTATIVOS Y LAS APLICA EN LA VALORACIÓN CRÍTICA DE SU CONTENIDO (ARTÍSTICO-SOCIAL) COMO UN ACERCAMIENTO A SU CONTEXTO PARTICULAR.
NOVELA
ESTRUCTURA EXTERNA E INTERNA DE LA NOVELA.CONTEXTO: ASPECTOS INTERNOS.
ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS DE LA NOVELA.
PERSONAJES: CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS.
AMBIENTE: ESCENARIO, ÉPOCA Y ATMOSFERA.
ACCIÓN: TIEMPO, ESPACIO Y RELACIÓN.
NARRADOR:CLASIFICACIÓN Y CARCATERISTICAS.

Propósito de la secuencia
COMPRENDE EL ORIGEN Y DESARROLLO DE LA NOVELA COMO UN SUBGÉNERO MAYOR DEL GÉNERO NARRATIVO.
Competencia (s) disciplinar (es) básica (s) adesarrollar
Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se genero y en el que se recibe.
Evalúa un texto mediante lacomparación de un contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización demedios, códigos y herramientas.

Competencia (s) genérica (s ) a la que contribuye
Atributos de la competencia (s) genérica(s)
1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos
teniendoen cuenta los objetivos que persigue.

4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilización de medios, códigos y
herramientas apropiadas....