Litiratura infantil

Título
La Sobreprotección de los padres y madres de familia en el desarrollo del lenguaje en los niños y niñas de 4 a 5 años del centro educativo espíritu de sabiduría.
Capítulo I
El PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
la sobreprotección de los padres y madres de familia es uno de los factores más débiles en el desarrollo integral de los niños y niñas que afecta el normal avance dellenguaje lo que ocasiona que los niños y niñas se vuelvan demasiado dependientes de sus padres y madres ocasionando problemas en sus interrelaciones con los demás , como también los padres y madres sobreprotectores piensan que es mejor hacerles la vida “más fácil” y procuran anticiparse a cualquier necesidad y demanda de sus hijos, por lo cual niegan a los niños y niñas la oportunidad deexplorar el mundo por si solos, están todo el tiempo cuidándolos o corrigiendo su comportamiento para así evitarles un tropiezo.
De acuerdo con investigaciones que se realizaron en la Institución Educativa existe un gran índice de niños y niñas con problemas en el desarrollo del lenguaje como: defectos de pronunciación de palabras, tartamudeo, dislalia, mutismo, ecolalia, etc., este problema quepresentan los niños y niñas afecta en su comunicación de ideas como en la comprensión e interpretación de los mismos así como en la emisión del lenguaje oral lo que conlleva a la falta de entendimiento, comprensión con las personas del entorno en el que se desarrollan, por cuanto es la familia donde se establece exagerados medios de protección, tienden a satisfacer de manera absoluta las necesidadesde sus hijos, lo que conduce a una dificultad en el desarrollo de la autonomía y el avance de sentimientos de inseguridad e incompetencia, generando una incapacidad en la resolución de problemas individuales.
En el centro educativo ------ubicado en el sector----- en el cual asisten niños y niñas, que provienen de diferentes sectores se presentan algunos indicadores que se ponen de manifiesto elproblema de investigación : las docentes manifiestan que existe la presencia de una exagerada sobreprotección de los padres y madres de familia causando miedo, inseguridad, inmadurez, agresividad, también se ha observado que la sobreprotección extremada que se da a los niños y niñas donde los padres de familia no contribuyen con el proceso enseñanza aprendizaje, lo que no permite desarrollar suscapacidades por cuanto les dan realizando sus tareas sin permitir que los niños y niñas asuman sus responsabilidades.
En el aula los problemas de lenguaje que presentan los niños y niñas es muy marcado por cuanto tienen gran dificultad al momento de articular los fonemas o sonidos de la lengua regular, afectando el proceso de la lecto- escritura especialmente en la correcta pronunciación de laspalabras lo que causa problemas al momento de hablar mediante repeticiones frecuentes y prolongación de sonidos y silabas también se ha observado en algunos niños y niñas el mutismo que es, el no hablar en situaciones especificas por miedo, temor a lo desconocido y desconfianza ante cualquier actividad que deben realizar en su proceso de formación; la sobreprotección dificulta el desarrollo delaprendizaje, ya que los niños y niñas carecen de iniciativa se sienten solitarios, nerviosos y tímidos ocasionando dificultad para aprender nuevos conocimientos de un determinado tema.
Podrían señalarse entre otras las siguientes causas:
Son hijos únicos
Divorcios
Ausencia de los padres
Conflictos en la casa

PRONOSTICO: SI ESTA SITUACION CONTINUA QUE OCURRIRA?

Con estosantecedentes se formula el problema de la siguiente manera:
Formulación del problema:
¿Cuál es la incidencia de la sobreprotección de los padres y madres de familia en el desarrollo del lenguaje en los niños (as) de 4 a 5 años de la institución educativa Espíritu de Sabiduría?
Objetivo general de la Investigación.
Determinar la incidencia que provoca la sobreprotección de los padres y...