Lluvia de ideas de la lectura desarrollo de la personalidad e identidad en los adolescentes.
Páginas: 2 (401 palabras)
Publicado: 23 de enero de 2014
Lluvia de ideas de la lectura desarrollo de la personalidad e identidad en los adolescentes.
Piaget, pensamiento operativo formal,
Sabe ser buen escuchador.
Es tolerante.
La identidad es unaconstrucción.
Coleey llamo la identidad de espejo.
Diversos estudios dicen que durante la adolescencia media de los 14 a 15 años los adolescentes no solo detectan inconsistencias en sus diversasidentidades relacionadas con sus roles, si no que esas situaciones los turban más.
Teoría del desarrollo cognoscitivo. Distingue varios niveles en el pensamiento operacional formal. En el primero nivellos adolescentes pueden elaborar abstracciones simples los adolescentes jóvenes pueden elaborar abstracciones acerca de la identidad (tolerante, aborrecible, energético, tímido, sociable, alegre odepresivo) pero no se puede comparar cognoscitivamente esas abstracciones entre sí. Como resultado de ello. Los adolescentes jóvenes tienden a no detectar o no interesarse en atributos propios que sonopuestos potenciales.
Los adolescentes afirman que es bueno comportarse de manera diferente con todas las personas que le rodean, vallacher afirma que la construcción de diferentes personalidadesrepresenta más diferenciación que inconsistencia.
Según el texto nos habla de las diferentes personalidades tanto en adolescencia tardía como en adolescencia temprana nos aclara que el cambiomultifacético de las diferentes personalidades en los adolescentes hacen que inconscientemente busque ese quien quiero ser, investigaciones realizadas por harter y lee demuestran que un adolescentes sabedistinguir entre una personalidad real y una ficticia
Existen diferentes razones por las cuales los adolescentes utilizan las personalidades falsas es para impresionar a alguien, ser aceptado, y de igualmanera interfiere o para experimentar nuevas conductas o experiencias, tanto así que al adolecente en cierto punto ´puede llegar a aceptar esa falsa personalidad para experimentar o para lograr algo...
Piaget, pensamiento operativo formal,
Sabe ser buen escuchador.
Es tolerante.
La identidad es unaconstrucción.
Coleey llamo la identidad de espejo.
Diversos estudios dicen que durante la adolescencia media de los 14 a 15 años los adolescentes no solo detectan inconsistencias en sus diversasidentidades relacionadas con sus roles, si no que esas situaciones los turban más.
Teoría del desarrollo cognoscitivo. Distingue varios niveles en el pensamiento operacional formal. En el primero nivellos adolescentes pueden elaborar abstracciones simples los adolescentes jóvenes pueden elaborar abstracciones acerca de la identidad (tolerante, aborrecible, energético, tímido, sociable, alegre odepresivo) pero no se puede comparar cognoscitivamente esas abstracciones entre sí. Como resultado de ello. Los adolescentes jóvenes tienden a no detectar o no interesarse en atributos propios que sonopuestos potenciales.
Los adolescentes afirman que es bueno comportarse de manera diferente con todas las personas que le rodean, vallacher afirma que la construcción de diferentes personalidadesrepresenta más diferenciación que inconsistencia.
Según el texto nos habla de las diferentes personalidades tanto en adolescencia tardía como en adolescencia temprana nos aclara que el cambiomultifacético de las diferentes personalidades en los adolescentes hacen que inconscientemente busque ese quien quiero ser, investigaciones realizadas por harter y lee demuestran que un adolescentes sabedistinguir entre una personalidad real y una ficticia
Existen diferentes razones por las cuales los adolescentes utilizan las personalidades falsas es para impresionar a alguien, ser aceptado, y de igualmanera interfiere o para experimentar nuevas conductas o experiencias, tanto así que al adolecente en cierto punto ´puede llegar a aceptar esa falsa personalidad para experimentar o para lograr algo...
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